游戏教学融入小学体育教育中的探讨

刘利

摘 要：随着教育改革的不断推进，教育领域得到新的发展，各门学科都相对的做出了调整以更加符合新课改的要求，其中体育教学也逐渐受到人们的重视。小学这一阶段的学生更加活泼好动，如何针对这一特点开展教学活动是每一位教师所要思考的问题。教师可以根据教学目标，结合学生实际情况，通过体育游戏进行教学，让学生在快乐、有趣的环境下得到体育锻炼，促进学生综合素质与技能的提升。

关键词：游戏教学;小学;体育

一、前言

体育，简单而言，就是通过多种运动形式而促进人的身体、智力等方面得到健康發展。发展体育意义，从小的角度而言，人们经常进行体育锻炼，可以促进自己身心健康发展，让自己的生活变得更加美好和顺利;往大的层面来讲，一方面，体育事业的发展是我国综合国力的重要体现，是我国经济增长的重要组成部分，另一方面，推动中中华民族走向欣欣向荣，能够更好的建设社会主义。学校作为人才培养的主要基地，承担教育学生的重大责任，不仅要培养学生的智力发展，更加需要从各个方面进行相关教学，促进学生的全面发展，因此在新的形势之下，学校要重视体育教学的发展，为学生的学习打下良好的身体基础。小学生由于存在自控能力差、活泼好动等方面的特点，为提高体育教学的效果，在体育教育中，教师将游戏教学融入体育教育中，可以充分激发小学生学习体育的兴趣和热情，提高体育教学的效率和质量。

二、游戏教学融入小学体育教育中的意义

体育的教学，相对于其他文化课的学习是有明显的不同之处，而且对于小学生开展体育教学活动，不能以传统的教育方法，这样的教育方法是无法激起学生的积极性。在新课程的改革要求之下，体育教学所采用的方法也得到相应的发展，为激发学生在体育教学中的兴趣，教师在小学体育教育中融入游戏教学，能够有效改善这一问题，这一方法的运用有以下几个方面的好处：

1.调动学生热情

如果教师在开展体育教学时，规规矩矩的给学生上课，势必会挫伤学生的积极性，但是在教学中加入游戏这一环节的话，生动、有趣的竞技游戏可以充分调动学生参与活动的热情。与此同时，在体育游戏中，教师适当的加入教学任务，使得游戏具有一定的目的性，有利于学生在愉快的氛围下完成教学任务，而且充分伸展学生的双手与双脚，缓解学生的学习压力。

2.提高课堂效率

在体育教育中运用游侠教学，学生能够快速完成教学任务，提高上课效率，而且小学生在游戏的过程中，不仅可以感受游戏带来的乐趣，缓解文化课学习时所带来的压力，也可以在一起玩游戏过程中拉近与同学之间的距离，通过互相帮助、团结友爱的集体活动产生积极的体育教学意义。

三、在体育教育中如何开展游戏教学的对策

游戏形式和内容是多样化的，如何将游戏教学融入到体育教育中，才是其中的关键性问题，基于教学目标下的游戏设置，才能发挥预想的效果。以这一目标为出发点，本文提出以下几个方面：

1.基于学生兴趣出发开展教学

小学生对于知识的理解是建立在兴趣的基础上，如果对一件事物或者一门学科产生兴趣，自然会集中注意力努力听讲，快速理解教师所讲解的知识点，有效完成教学任务。因此，在体育教育中采用游戏教学法，在激发学生兴趣的基础上开展教学活动，同时教师在制定游戏内容时要结合具体的教学目标，将教学任务与游戏内容进行科学合理的制定，可以结合具体的校内体育措施、体育场地来开展游戏活动。比如，教师利用足球场将班级里的学生分为两大组进行比赛游戏，不仅使得学生在游戏的过程中享受奔跑的过程，也能够丰富小学生的足球技能知识提升足球水平。

2.教师发挥示范作用

小学阶段的学生，对周围的事物都充满好奇心，对事物的整体概念还没有一个具体的认知。尽管小学生对世界认知较低，但具有较强的模仿能力，因此在小学体育教育中，体育教师的模仿程度直接影响游戏教学能否成功实施。在游戏的活动开展之前，教师先组织学生排好队，听教师讲解游戏的规则、具体操作过程以及游戏技巧等方面。教师在讲解过程中，充分利用肢体语言来帮助学生对游戏的理解，让学生在这一过程中根据教师的动作进行模仿，从而能够更好的参与到游戏环节中。

3.结合学生具体特征开展游戏教学

由于学生之间存在性格、年龄等方面的差异，也就意味着在小学体育教育中运用游戏教学法就要结合这几方面的因素来开展，如果教师不能够以此为出发点，学生对开展在体育教学中的游戏就不能够很好的适应，也就达不到教师开展游戏教学法的目的。比如，老鹰捉小鸡这一个趣味性游戏，就只适合低年级段的学生的体育教学中，弯道速跑、篮球竞技等高技能水平游戏则不适合应用在低年级段的学生的体育教学中，而高年级段的学生在开展体育教学中，就适合足球比赛、拔河比赛等高水平技能的游戏，不适合丢手绢、过独木桥等游戏。

结语

在小学体育教育中，开展游戏教学，有利于调动学生的学习热情，进行良好的体育锻炼，促进学生身心健康得以全面发展。

参考文献

[1]莫少强.体育教学中体育游戏运用的分析.体育科技.2005

[2]刘保华.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用.运动.2012（15F5C6300A-9F2B-424A-8F0B-A50930B1CCD7