挖掘教材，助力教学

赵春江

摘要：外研版高中英语教材是在新课标背景之下应运而生的。在新课程标准中，强调了“以人为本”的教学理念，要求提高学生在教育过程中的主体性，并要重视对学生语言综合运用能力与实际交际能力的培养，发展学生的核心素养。外研版新教材在内容的编排与布局、课程主题的选择等方面，都与新课程标准高度契合。但是在教师实际使用教材进行教学的过程中，却存在着一些普遍性的问题，针对问题，我校承接省级课题，对普通高中新课标新教材使用过程中的问题与对策进行研究。

关键词：新课标;新教材;挖掘;使用;教学

引言

在外研版高中英语新教材中，不论是教学内容的选取，还是板块的编排和设定等方面，均很好地体现出了作者对新课程的正确解读。在该教材当中，充分体现出“以人为本”的教育理念，注重“人的发展”，强调对学生的其文化意识进行培养，对其学习兴趣进行激发，对其语言技能与学习能力加以训练，着重培养学生的英语核心素养。

一、外研版新教材使用中的主要问题

1.教师未能很好把握教材内容，缺乏主线意识

教材在编排上是很有深意的，不管是从整个高中的内容，还是具体到每一册、每一个单元的内容，都有着一定的逻辑顺序。例如：高一第一册教材中，内容就从学生们平时的日常生活来出发，然后一步步展开话题的，内容涉及到校园生活、语言学习、亲情友情、对自然的关注等方面。如果教师在教学时，没有对此进行很好的理解与把握，就会在教学的过程中缺乏主线意识，这样不利于学生对相应主题的把握。很多教师往往就犯了这种错误，在教学时只是将各种英语知识讲解给学生，而并没有重视将人文教育与素质教育融入到其中，这就不利于学生综合素养的全面发展。

2.教师在阅读教学中，忽视对学生阅读能力的培养

阅读教学是高中英语阅读当中很重要的内容，而在高中英语的教材当中，阅读内容也占据了很大的篇幅。因此，教师应当注重做好阅读教学，以提升学生的认读与理解能力。但是一些教师在进行阅读教学时，往往只注重于完成教学任务，仅仅针对既定的阅读内容进行讲解，而并没有将其背景进行相应的阐述，阅读教学过于碎片化。这样，就不利于学生对整体内容的理解，学生往往获得的是不成系统的信息，对提高学生的阅读能力很不利。

3.高中英语新教材模块较多，教学任务较重

在新教材中，模块比较多，每个单元中都包括背景激活、主题认知、功能运用、思维拓展、观点表达、自我反思和项目实践等结构内容，而课堂教学时间又是很有限的，可以说教师的教学任务是比较重的。因此，很多教师在教学的时候，很难合理安排各项内容与教学时间，这就会使其将主要精力更加偏向于对具体知识点的讲解，忽视了对学生能力和品格的培养，不利于学生的全面发展。

二、新课标新教材使用过程中的具体对策

1.教师要树立主题意识，深挖教材，把握主线

要想有效提升教学质量，老师就一定要先深入研读新教材，全面领悟编者的意图，对教材的教学内容以及主线要有良好的把握，要突破原有的旧思维、旧方法，要有体系地区进行备课，并在新课标理念下，积极革新教学模式，将教材内容进行灵活性与创造性地运用。这样，才可以有效发展学生的英语素养与学习能力。

2.重视培养学生的阅读能力

阅读能力是学生英语综合能力的一种重要体现。可以很确定地来说，阅读能力较强的学生，不管是在英语的学习过程中，还是在考试中，都会占有很大的优势。因此教师在开展英语教学时，不仅要注重对具体的知识点进行讲解，还要有意识地对学生的阅读能力加以锻炼。比如，可通过对阅读内容的背景和有关知识加以说明，以帮助学生对内容在整体上的理解与把握。此外，教师还可以鼓励学生多进行名著阅读，这既可有效扩大学生的知识面，增加其词汇量，又可大大增强其阅读能力。

3.合理运用多媒体辅助教学，提高教学效率

随着计算机技术的蓬勃发展，多媒体技术被越来越多地应用到教学当中，对提升教学效率提供了很好的便利条件。因此，英语教师应当积极在课堂上运用多媒体来辅助教学，以此来丰富教学内容与形式，从而调动学生的学习兴趣。并且利用多媒体还可以大大减少老师板书的时间，其声音、图片、视频等多样化直观的展示形式，也能使学生理解起来更加快速，这就能够大大增加课堂容量，提升教学效率。

结语

综上所述，高中英语外研版新教材在内容的编排与布局、课程主题的选择等方面，都与新课程标准高度契合。但是在教师实际使用教材进行教学的过程中，却存在着一些普遍性的问题，包括教师未能很好把握教材内容，缺乏主线意识、在阅读教学中，忽视对学生阅读能力的培养以及新教材模块较多，教学任务较重等。本文对此有针对性地提出了相应的解决策略，从教师要树立主题意识，深挖教材，把握主线、重视培养学生的阅读能力以及合理运用多媒体辅助教学，提高教学效率等方面进行了详细的阐述，仅供参考。

参考文献：

[1]徐漢东.新课标理念下高中英语新教材使用的几点建议[J].山东教育，2019（32）：22-23.

[2]张红生.浅谈高中英语新教材的特点及其使用策略[J].英语画刊（高级版），2018（13）：81.

（课题编号JYC1421233）