男生宣言

李林松

我们班男生少女生多，因此，班级成了女生的天下。女生掌控了班级的领导大权，过去的“半边天”如今变成了“一片天”。

男生在班里没地位，也就没有话语权。在女生的管治下，男生个个抬不起头，如果有谁敢出来“透透气”，女生随即一声“违纪者，斩立决！”就会将男生吓个半死。？？

不过，男生也太不争气了，不仅在学习中没有自觉性，还打架、斗殴，上课不守纪律，光让老师生气。因此，老师是“恨”在眼里，“痛”在心里。老师希望男生有朝一日能“痛改前非，重新做人”，可男生总是让老师失望。“男生没救了！”老师叹息道。

“男生真的没救了吗？”我暗暗问自己。不！我们决不能就此沉沦。我起草了一份宣言，号召所有男生积极行动起来，打一场捍卫男生尊严的“战争”。男生在会上群情激昂，纷纷表示要重振雄风，让老师看看，班里的男生不是无能之辈。在我的“领导”下，男生“揭竿而起”，向女生发起挑战，不战胜女生誓不为男生。

从此，男生上课时个个“正襟危坐”，积极发言，踊跃思考；课后，男生认真复习；劳动时，男生争着干重活和脏活；赛场上，男生为班级争得了很多荣誉……老师都夸我们班的男生变了，男生暗自窃喜。

有一天，“老班”提出改选班干部。男生早就盼着这一天了，决心把握住机会。男生一起商议应该如何搞好班级工作，提出八大“施政綱领”，其中有一条是和女生进行评比，看哪一方的学习更好，自觉性更高，管理能力更强。改选会上，男生竞选激烈，言辞犀利，拿出了男子汉应有的气势。使“老班”对男生刮目相看。在这次改选中，我们男生以绝对优势取得了胜利！

哦，男生，我们终于掌控了班级的领导大权。

指导老师 李晓云

标题新颖，生动贴切，表明男生的观点和主张。

开篇点题，说明“男生宣言”的原因。此为“起”。

衔接上文，进一步表明“男生宣言”的原因。此为“承”。

再次“承”接上文，详写宣言的原因。

此为“转”。用“男生真的没救了吗？”这个句子过渡到下文，引发“我”的思考和行动。

宣言的起草具有一定的鼓动性和号召力，起到了振奋人心的作用。

此为“合”——男生一改往日常态，努力学习，“为班级争得了很多荣誉”。

男生以绝对优势获得了改选的胜利，是“男生宣言”的结果。对“合”进行续写，更加显得水到渠成。

名师点评

本文结构严谨，叙述了男生为改变受女生“压迫”的现状，开始“痛改前非，重新做人”，并在一次改选班干部的过程中，以绝对优势获得改选的胜利。其中“半边天” “正襟危坐”“斗争”等词语增强了文章的表达效果，使文章妙趣横生。