善用“比一比”，游记立马行

姜晓燕

说到写游记，对于有些同学来说，真是又爱又恨”。爱的是每年春游、秋游、假期游之后，都很想像徐霞客一样写一篇游记作为纪念。“恨”的是写来写去，常常写成流水账。那么，该如何写好游记呢？不妨试试“比一比”。

平湖秋月

平湖秋月，位于白堤的西端，孤山的南麓，濒临外西湖，是西湖十景之一。农历八月十四傍晚，爸爸带我去“平湖秋月”景点游玩。

沿着西湖边的白堤往西走，走到白堤与孤山的交接处，就看到了一座景名碑，上面写着“平湖秋月”四个字。

我们先去了八角亭，亭旁长满了郁郁葱葱的树木。这里的树木不像别的地方的树木那样高大。即将被暮色笼罩的每一棵树都透着一股闲适，或许是“喝”西湖的水长大的缘故吧。

顺着石径往前走，我们来到了“湖天一碧楼”。单从楼名看，一种诗情画意之感迎面扑来。登上楼，倚靠在窗台边，俯瞰西湖，湖面比足球场还大，波光粼粼，我的心也跟着水面上闪烁的银光静了下来。极目远眺，天上皓月当空，湖水一碧。金风送爽，水月交融，让人忘记了忧愁，忘记了“今夕是何年”。古人创作了很多描写月亮的古诗，比如李白的“举头望明月，低头思故乡”、张九龄的“海上生明月，天涯共此时”、王维的“明月松间照，清泉石上流”，都不及用“万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋”这一句描摹此情此景来得贴切。

这里的秋月不比春风软，春风还羡秋月明。平湖秋月，那月光照在了我们心里。

锦囊悄悄看

“游记”就是以写景为主的记叙文，它通过描写旅游过程中的见闻，表达作者的情感。那么，我们就来聊聊怎样写好游记。

一、同类“化一比”，突出景物特点

写游记离不开景物描写。进行景物描写，我们首先会想到：抓住特点写。但怎样才能写出景物的特点呢？别急，我们先向课文学习，用同类“比一比”的方法突出景物特点。

《桂林山水》是我们非常熟悉的课文。我们取其中写“山”的部分：“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这样的山。”你看，将不同的山放在一起作比较，马上让我们知道了桂林的山与众不同的特点。

我们再来看“习作大看台”《平湖秋月》一文中，小作者又是如何运用同类比较的方法的。你们一定发现了在第三自然段中，小作者把八角亭边的树木与别的地方的树木进行比较，突出了“平湖秋月”这个景点的树木闲适的特点。

这种“比一比”的方法并不复杂。我们来小试身手：“如果你要描写家乡的雪，会拿哪些地方的雪来跟它‘比一比’呢？”假如你能回答上来，恭喜你，这个小妙招儿你掌握得不错哟！

二、异类“比一比”，凸显文体特征

游记往往包含两方面的内容：一是描写景物，二是交代游踪，通过游踪记叙游览的经过，以此串联全文。第一点，我们刚刚聊过了，下面我们来聊聊第二点。

为了讲清楚第二点，我们再来看《平湖秋月》这篇文章，边看边用横线画出表示小作者游览顺序的句子：“沿着西湖边的白堤往西走……我们先去了八角亭……顺着石径往前走，我们来到了’湖天一碧楼’……”这些句子有何共同点？没错，它们都是过渡句。过渡句就像一篇游记的骨架，使文章站立了起来。

有了骨架，还要有血肉。我们可以用异类“比一比”的方法让游记血肉丰满起来。异类“比一比”是指用不同事物进行比较。在《平湖秋月》一文中，大家是不是找到了“秋月”与“春风”之间的“比一比”？我们再把异类“比一比”放大一些来思考：我们可以将湖泊与球场进行比较，这是大与小之间的比较;我们可以将树木与飞鸟进行比较，这是静与动之间的比较……无论哪种异类比较，都要做到与“骨架”的整合，也就是说你写的景物之间的异类比较，最好与每一个景点捆绑在一起。这样，每个景点中景物的特点就会鲜明起来，整篇文章的各部分就融为一体了。

三、递进“比一比”，拥有身临其境之感

最后，我们要聊的是递进“比一比”的方法。这是从一篇游记的整体构思来说的。大家都有过爬楼梯的经验。楼梯，可以带我们从下面走到上面，看到更高处的风景。而递进“比一比”，就是使我们能“向文章更深处漫溯”的法宝。

我们来看《平湖秋月》中的第三、四、五自然段。每個自然段中都有“比一比”，有树木的“比一比”，有水面的“比一比”，有月亮的“比一比”，还有秋月与春风的“比一比”，三段式结构，层层递进，给读者留下了深刻的印象。

递进式的“比一比”，并不是每一次“比一比”都平均使力，而是有所侧重。在《平湖秋月》一文中，小作者对“秋月”最有感触，因此用最多的笔墨去写。这样一来，文章的主次就分明了，读者就能在详写部分深入地去感受游记中描写的场景，拥有身临其境之感。

“比一比”是一种很有用的写作妙招儿。用的时候，请大家记住关键的一点：“比一比”是为了表达作者的情感。《平湖秋月》一文就是在各种“比一比”中，表达了小作者对这个景点的喜爱之情。快把这种方法用在你的游记中吧！