棒球运动对少儿身心发展的影响分析

郎君

中图分类号：G848.1   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-124-02

摘  要  在我国特殊的教育环境下，我国少儿的身心健康发展受到很大影响，很多少儿出现亚健康状态，束缚了少儿的未来发展。教学新课改后的素质教育，是以学生作为教育主体，提倡培养全面发展的素质型人才，对少儿的身心发展愈加重视。棒球运动在强身健体的同时，对于培养少儿的专注力与心理素质具有良好的促进作用，本文对棒球运动对少儿身心健康发展的影响进行分析，落实素质教育背景下促进少儿全面发展的教育目标。

关键词  棒球运动  少儿  身心发展  影响分析

一、前言

棒球运动起源于15世纪的英国，是一项采用金属棒击球的竞技型球类运动，后流入美国成为一项风靡全球的球类运动，更是在1992年被列为一项奥运会比赛项目。棒球运动队伍由18名参赛人员组成的两只对抗队伍，每队9名参赛成员，是一项高强度的集体运动，对于运动员的智慧、勇气、身体条件等等都有极高要求，想要获得比赛胜利需要每位参赛队员明确自身责任，通过积极配合才能取得胜利，对于培养少儿的身体素质和心理素质都具有积极作用。新时代的社会竞争，就是高素质人才竞争，为了进一步提升我国社会的世界竞争力，我国实行了教育改革。教学新课改后的教学目标发生改变，在教育中应重视受教育者的教育主体性，提倡培养全面发展的高素质人才，更加注重受教育者的心理和生理发展，而棒球运动的竞技特点，对于培养少儿的身体素质和心理素质都具有积极作用，与新时代的素质教育目标相符，是一项有助于落实素质教育的经济运动。……