专业提升之路：如何走出你的风采？

本刊编辑部

调查显示，很多教师不懂职业发展规划，甚至不少人并不想弄懂。在幼儿园里，人人谈职业发展规划，却人人都觉得职业发展规划华而不实。职业发展规划，本是指导教师发展的蓝图，现实何以变成鸡肋？

在幼儿园里，大部分教师都做过职业发展规划，都知道职业发展规划应该有用，可是现实是，这些东西的作用是应付检查，应付领导，甚至应付自己，唯独没有指导发展之用。

这样的职业发展规划是抄来的，是复制来的，是编造出来的，没有真实作为根基。既没有个人客观分析，也没有恰当的发展目标，更不用提具体的实施路径。做职业发展规划，沦为作假制假。这样的职业发展规划是虚假的、干瘪的，反而给真正的职业发展规划蒙上了迷雾。

在这样的风气影响之下，很多教师对职业发展规划的态度是将就，而不是講究。有什么样的态度，就有什么样的职业发展规划。持讲究的态度，职业发展规划就符合个人实际情况，目标恰当、策略准确，就能指导个人发展。持将就的态度，目标定位就难以准确，或是好高骛远，或是弄虚作假，如此焉能指导个人？

真正的职业发展规划是讲究的，不是将就的。

真正的职业发展规划到底为了谁？怎么做？本期热点论谈，我们将带领大家廓清迷雾，认识真实的教师职业发展规划，从一个“实”字做起，让职业发展规划回归其本来意义。

教师有话说

社会在不断进步，任何一个职业都处于不断变化与发展之中，一线幼教工作者也不例外。……