从创立到转设：独立学院的发展历程、现状与前景展望

朱国华　吕鑫宇

[摘 要]独立学院是经济驱动因素、人口增长因素和教育改革浪潮因素等综合驱动产生的，历经3个发展阶段，为中国高等教育做出了一定的贡献。当前，随着教育部第二轮独立学院转设工作的深度推进，独立学院面临着3条出路，探索出4个方向，即将迎来独立学院转设第二次高潮。独立学院转设的宏观背景是职业教育体系的独立和发展，也是中国教育体系改革的整体定位。独立学院在转设工作中，虽然还存在转设困境和发展困境，但是发展前景已经预设完毕，不但具有广阔的发展空间，而且将承担越来越多的时代使命，为“中国制造”向“中国创造”、“中国智造”升级做出新的贡献。

[关键词]独立学院;独立学院转设;应用型本科;应用型大学

[中图分类号]G648 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2022）03-0013-08

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.003

一、独立学院的创立、发展与演化历程

独立学院产生的背景是中国特色社会主义市场经济制度和规则的不断完善，其本质是市场经济思维在高等教育领域的蔓延，在教育既有的社会属性（人才培养、机会均等）和价值属性（文化传承）基础上附加经济属性。从唯物史观角度看，独立学院是教育领域实行全面改革开放的具体果实，也是高等教育大众化阶段必然的政策选择。

（一）独立学院的发展阶段

尹伟较早从教育管理学角度梳理了独立学院的积极探索、快速发展和规范引导3个阶段。路正南等从高校主体角度划分了独立学院的初创期、建设期、转型期3个时期。……