办学理念在学校高质量发展进程中的引领作用及实践路径

宿国峰

[摘 要]办学理念就是学校办学的思路、观念、信念、文化、模式，是在理性思考前提下形成的，对教育实践起着引领和价值判断的作用，也能够解决人们的短视行为。新时代背景下，学校办学的关键是如何确立办学理念，明确办学方向，提高办学水平，以促进学校高质量建设与快速发展。

[关键词]办学理念;挖掘;提升;落实;评价

[中图分类号]G420 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2022）03-0040-05

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.007

进入新时代，学校办学理念随着社会发展也在不断更新和进步，人民群众对教育需求越来越高，期待最优质教育。要实现高质量办学，必须紧紧依靠办学理念来引领。因此，开展中小学及幼儿园办学理念研究，是全面贯彻落实党的德智体美劳五育的重要举措，也是提升义务教育质量的根本保障。它有利于激发中小学幼儿园办学活力和潜力，有利于推进义务教育优质均衡发展，有利于构建中小学幼儿园“一校一品”特色发展，使区域教育更有质量，更有魅力。

一、对办学理念的基本认识

何谓办学理念，教育学界也是众说纷纭。邝帮洪认为，办学理念是学校领导者源于办学实践活动而形成和概括的用以指导学校教育、管理和发展的理性认识;理念即观念，属主体意识，是人们在实践基础上产生并高度概括的具有指向性和引导力的理性思维成果;办学理念是一种较高层次的理性思维成果，具有高度概括性又具有实用性。洪清根等认为，办学理念是办学特色、校风、校训的基础和源泉;办学理念与办学特色是理论与实践的关系。……