从产教融合、校企合作视角看劳务派遣
——以H 市YC 人力资源集团为例

陶 健，郭 镜

（芜湖职业技术学院，安徽 芜湖 241000）

一、劳务派遣的背景、充分必要性和进步性

（一）背景

新时代下对于高职院校的新发展提出了新要求，2018 年出台的《职业学校校企合作促进办法》更是表明了国家对产教融合、校企合作的态度与要求。对于产教融合、校企合作的主体无须赘述，然而着经济的发展，以市场为主导的经济体制已然出现新的劳动形式——劳务派遣。在这里，将劳务派遣作广域层次上的定义，只要符合法律上的劳动关系和实际用工、管理分离就可以，即将一部分外包也算在内（原因在于部分情况下的“假外包，真派遣”）。

不少学者都对此进行了研究，甚至结合了国内外的不同国情来深入调查，但大都对劳务派遣持较为负面的态度；即使支持，也是为了服务现状，并且希望逐步改善，朝着“正式”合同的方向前进。

总体来说，大家对劳务派遣的共识有以下几点：一是劳务派遣问题很多，主要是责任划分以及劳动者权益保护的问题；二是劳务派遣有用，且难以避免，存在大量违规使用问题；三是劳务派遣的各方面法律和制度不够健全，需要各方共同作出努力。［1］

（二）充分必要性与进步性

1.进步性

劳务派遣的出现事实上是用工形式多样化与适应性的进步表现。

需要承认的是当前我国的很多劳动者都没有与用人、用工单位签订相应的劳动合同，特别是大量从事体力劳动的农民工群体。对于这部分群体来说，即使是外包合同都难以得到，更不用提与用工单位的直接劳动合同了。……