基于核心素养的高中数学单元主题教学设计研究

⦿江苏省宜兴市和桥高级中学 周 颖

1 引言

随着新课改的深入实施，我国教育部门越来越重视高中阶段的教育教学，特别是高中数学教学，要求教师除了向学生讲解数学知识，也要将培养核心素养作为教学改革的方向.高中数学大部分知识点都是以单元形式呈现，每个单元知识之间都具有一定的联系，教师在开展高中数学教学时，必须做好每一单元的教学设计，才能够确保下一个单元的学习，促使数学教学质量的大幅提升.因此，教师必须极其重视基于核心素养设计高中数学单元主题教学，使高中数学单元主题教学设计越来越完善，更加全面地培养学生的数学核心素养，激发学生的学习兴趣，促使学生更加积极主动地学习数学.

2 高中数学单元主题教学设计存在的问题

根据我国高中数学教学实际情况的分析，大部分高中数学单元主题教学设计都存在问题.教师在开展数学教学时，不够重视数学单元主题教学设计，只有一部分教师了解数学单元主题设计的作用，主要有以下两方面的原因.一方面，部分教师认为只要做好平时每节课的设计，就可以顺利完成教学任务，单元主题教学设计可有可无.另一方面，高中阶段的教师工作压力较大，特别是数学教师需要承担较重的教学任务，没有充足的时间学习与研究数学课程体系，更没有时间进行单元主题教学设计的研究.大部分学校的硬性要求都可以保障高……