基于AHP的高职院校大学生创新创业能力评价体系构建

◇ 徐鹏，糜娜◇

高等职业教育作为我国高等教育的主要组成部分，不断为我国经济发展提供高素质的技能人才。随着经济发展对高素质创新型技能人才的需求的迅猛增加，开展好高职院校创新创业教育改革成为当前的重要任务。在做好高职院校创新创业教育评价的同时，如何开展好高职院校学生创新创业能力的评价已经成为当前的新课题。科学客观评价高职院校学生创新创业能力，可以激发高职院校大学生的创新创业热情，避免盲目创新创业，降低创新创业的成本；能够让高校有针对性地发掘和培养大学生的创新创业能力，提高学生创新创业效率。本文立足于高职院校人才培养的目标和实践教学体系的要求，以高职院校大学生为研究对象，综合考虑影响高职学生创新创业能力因素，运用层次分析法，探索高职院校大学生创新创业能力综合评价体系构建问题。

一、高职院校大学生创新创业评价体系研究现状

目前，国内专家学者对大学生创新创业教育评价的研究较多，而有关大学生创新创业能力综合评价的相对较少。在知网中，以“高职院校创新创业”为主题词在结果中查找到776 篇文献资料，其中主要以创新创业教育、创新创业教育教学体系、人才培养体系等为研究方向。以“创新创业能力评价体系”为关键词在知网有相关论文41 篇，对于创新创业教育评价研究而言，数量较少。这41 篇有关创新创业评价体系的研究论文中，关于创新创业能力评价指标体系研究的论文有13 篇；……