走进野鸭湖，感受湿地魅力综合实践活动方案设计

韩国霞

一、野鸭湖湿地公园

北京野鸭湖湿地自然保护区位于北京市延庆区西北部，属于华北平原向山西高原、内蒙古高原的过渡地带，是国际鸟类迁移路线"东亚-澳大利亚路线"的中转驿站。该区原为延庆盆地东部妫水河、蔡家河下游，1955年建成官厅水库，形成巨大的人工湖泊湿地。保护区处于水库中上游，沟岔纵横，库湾众多。保护区总面积为6873公顷，其中湿地面积达3939公顷，是北京最大的湿地自然保护区，也是唯一的湿地鸟类自然保护区。据统计野鸭湖湿地鸟种总数达280种，国家一级保护动物9种（黑鹳、东方白鹳、白头鹤、大鸨、金雕、白尾海雕、白肩雕、白鹤、遗鸥），国家二级保护动物40种。高等植物420种、鱼类40种、两栖类5种、兽类10种、昆虫类182种等。

二、活动目标

通过查阅资料，说出湿地的基本知识，了解湿地与人类活动之间的关系

通过参观湿地公园博物馆及在野鸭湖湿地公园观察，并调查工作人员，说出野鸭湖的主要物种。掌握科学的研究方法，进一步培养学生发现问题、解决问题的能力。

通过所学及所见，说出湿地的主要作用

能够根据观察到的景观，列举野鸭湖湿地的生态组成部分，能够列举野鸭湖湿地公园的食物链和食物网。

通过摄影、绘画、制作植物标本等方法，培养学生识美、审美、知美的能力。

三、活动准备

1、     指导教师提前考察活动路线、活动环境，进行实地探测。

2、     进行安全教育、环保教育、活动纪律教育。

3、给学生发布任务单，让学生提前对我们的实践活动做到心中有数，在活动过程中，观察记录更有针对性。

4、利用网络、教材等资源，查阅以下地理概念并理解其含义.（湿地、自然保护区、生物多样性等）

四、活动设计

（一）参观考察过程中

重点观察点一：湿地博物馆

一边参观，一边听讲解员的讲解，把需要的知识记录，并完成相关问题。

思考：1、鸟的分类？

2、候鸟和留鸟的主要区别？

3、湿地公园的主要植物种类有哪些？

重点观察点二：湖滨地带（鸟岛、湿地观景台、亲水木栈道、湿地观景台等）

一边欣赏，一边用相机、文字记录，并完成相关问题

思考：1、博物馆展示有那么多鸟类，为何我们看到的没有那么多？

2、记录你见到的鸟类、植物种类，认识的直接记录名字，不知道的可以用百度识物识别也可以记下来回到学校后我们一起查阅。

3、用绘画、相机记录你看到的你心中的最美景色。

重点观察点三：望湖楼

上楼时请慢行，在楼上时一定要更加小心，认真观看园区及周围的景色

思考：1、结合世界主要鸟类迁徙路线图，分析为什么成为亚洲鸟类的中转站和鸟类的乐园？

2、生物多样性与人类之间有什么样的关系？

3、自然保护区的主要作用？

4、根据前面的考察及其你现在看到的景色，写一段诗歌或者散文等。

拓展内容：

查阅资料，说明我国湖泊的主要类型及分布。

查阅资料，了解城市湿地、次生湿地、人工湿地的特点。

地球上湿地的主要作用是什么？我们可以采取哪些措施来保护我们的地球湿地

（二）展示交流

每个小组根据自己的考查内容，圖像记录、视频记录等，交流你们小组的收获，可以以PPT、板报、视频等方式表达，体现出你们小组的所见、所思、所做;在班内汇报。最终每人完成一篇针对此次活动的感悟文章。

五、活动评价