幼儿一日活动中的安全教育探究

颜永梅

摘要：我国最基本的教育场所是幼儿园，因此，在教育的奠基位置上，就是对幼儿进行安全教育。所以，幼儿园的安全教育要做到既要做到文字上的教育，又要把安全教育融入到孩子的生活中，让孩子们在不知不觉中学会安全知识。这是我们关心儿童问题的一个重要措施。

关键词：幼儿园;安全教育;一日活动;

引言

幼儿园的安保工作，是保证幼儿园教育、教学、管理的关键。近年来，儿童意外伤害事故时有发生，应引起家长和幼儿园的高度关注，并采取有效的教育措施，加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护能力，促进幼儿健康快乐成长。

一、幼儿园一日活动中实施安全教育的必要性

安全教育是幼儿园的一个重要环节，其在实施过程中，不论是在内容还是在教学方法上，都要一丝不苟。儿童由于身体和心理发育不健全，缺乏生活经验，缺乏安全防范意识，不能有效地保护自己，很容易在日常生活和学习中受到伤害。所以有必要对于幼儿进行安全教育。

《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园要创造科学、丰富多彩的生活和体育环境，以满足幼儿的全面发展需要，使幼儿在愉快的学习和学习中获得有益的知识。”幸福的童年"最能体现孩子每天的具体活动，因此，我们要把每天的活动看成是孩子们口渴时喝水、饿了就吃东西的生理需求，更应以此为契机，让幼儿的相关生活技能逐渐获得培养，使幼儿们在活动中感觉温馨，心境愉悦，更具有健康感、自信。在这种意义上讲，幼儿教育的主要目的是使幼儿快乐地渡过在幼儿园的每一日。幼儿园一日活动由于多方面作用，可以促使幼儿的发展，游戏有不同的内容与形式，如游泳锻炼、手工制作等。在幼儿园一日活动中，老师要对幼儿进行安全教育活动，以增强幼儿的意识，为幼儿的健康做出保障。通过一天的教学，可以使幼儿获得很多最基础的人生体验，并能提高他们对问题的分析和解决问题的能力。因此，幼儿园老师应制定一日活动的教学计划，注意安全教育工作，增强幼儿教师的安全意识。

安全教育的目的在于培养幼儿的自我防卫意识，提高其防范意识，保障其健康发展。因此，幼兒园教师要转变传统的教学理念，不仅要重视文化课，而且要重视安全，把更多的精力放在培养孩子的能力和安全上。老师要做好对幼儿自身保护意识和自我保护能力的训练，通过多种形式的幼儿园一日活动，使幼儿逐步建立自身保护意识和自我保护能力。同时老师也要把安全教育置于教学工作的突出位置，按照幼儿的感知特征和规律，把安全教育和幼儿园的一日活动有机融合，使幼儿们在教学活动中更加注意保护自我，逐步建立安全意识。

二、幼儿园一日活动中应注意的几个问题

幼儿园的一天活动形式多种多样，各活动之间有着紧密的关系，包含着教育教学的共同理念，因此，幼儿园的一日活动要有组织有目的，有老师的全程陪伴，幼儿园生活要针对幼儿的实际生活情况开展安全教育和健康教育教学，只有在一日活动中才能更良好地训练幼儿的身体健康，在一日活动中才能更良好地训练幼儿的社会态度、情感、沟通协作能力、自主生活能力等。

由此可见，幼儿园的一日活动对幼儿发展十分关键.不过目前面临着几个问题，其一，作为一项活动教育教学，在许多教育教学者看来并不是比集体教育活动更重要，而是常常成为了幼儿们休闲放松的部分，不能受到相应的重视，或者缺乏相应规划、组织模式，又或者缺乏具体的教学目标，活生活动没有办法转变成教学活动，也不能将幼儿的普通活动转变成与集体教学活动具有相同规模的活动，没有办法带动幼儿的全面发展。其次，在幼儿的活动中幼师为了追求教育成果，在环境气氛和规范制度等方面很少注意到幼儿本身的需要，也没有采取其实适合于幼儿发展状况的教育方法，没有意识到幼儿活动是一个游戏化的活动，所以只要幼儿教师们遵循自己的规律、遵循成人所制定的教育规范，没有完全按照幼儿教育的特点把握一日活动的教育意义，发掘幼儿教育的潜力，发掘潜在的教育机会，并按照幼儿教育原有的活动形式进行组织教育教学，并寻求一切能够教育幼儿的渠道.最为关键的是，一日活动不同于一般室内的课程，属于活动教育课程，具有特定的安全隐患，幼儿智力发展尚不完善，幼儿间易发生冲突，并且不能较好地解决问题，活动器材的安全度不够，幼儿易出现危险，幼儿间追逐打闹玩耍也易伤人，安全教育迫在眉睫。

三、在幼儿园一日活动中开展安全教育的对策

1.合理选择安全教育内容

针对幼儿的年龄特征，老师可以设置各种各样的一日活动内容，所选取的内容必须和幼儿的感知水平相符合。比如，春天是感染的高峰期，我们可以通过健康检查这类型的项目，使幼儿认识感染引起的风险，了解具体的预防。在炎热的夏季，可举办"如何防中暑"的一日活动，教导幼儿怎样在酷热的条件下保持自身不造成损伤。

2.就儿童所接触的事物进行安全教育

小孩子对新鲜的东西很感兴趣，但却不知道有没有危险。通常，越是不能让孩子接触的东西，孩子就会在老师不注意的时候去接触。如果教师只对孩子的行为进行控制，就会扼杀孩子的好奇心，从而对孩子的将来产生不利的影响;如果任由孩子们的所作所为，就会给他们带来巨大的伤害，后果是难以想象的。因此，教师可以通过开展诸如"生机勃勃的篝火"、"神奇的电力"等活动来提高儿童的安全意识。这样既能满足孩子的求知欲，又能传递出残酷危险的讯息，让孩子们学会如何保护自己。

3.加强日常训练，降低意外伤害。

养成良好的作息习惯是孩子们遵守一天的日常生活必须的。良好的生活作息有助于培养孩子的好习惯，并能让他们终生受益。如：教孩子喝水、进厕所排队、走路不乱蹦、上下楼梯靠右等，以降低因与同伴相撞而发生的事故;同时，指导孩子们将鞋带绑紧，以免摔倒或受伤;用餐时不要嬉笑打闹，以免误入气管内;避免在日常生活中出现不必要的安全事故，避免将细小的异物塞入耳、鼻、口腔等。

4.进行家园共育

《幼儿园教育指导纲要》中强调并提出："家庭是幼儿的重要伙伴"，但有的家庭对幼儿的安全缺乏充分关注，家长对幼儿的好奇与冒险心理未能加以预防，因此极易造成意外的发生。所以，在家庭教育中进行安全教育是十分必要的。所以我们要不定期的向家长开展有关安全常识和幼儿自身防护能力知识方面的专题讲座，向家长们传达安全教育的意义与重要性。

结语：在幼儿园的安全教育工作中，安全教育是影响每个家庭幸福和平安的重要因素。教师应加强安全意识，加强自身的保护，营造安全、健康、温馨的学习和生活环境，促进每位幼儿健康成长。

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