临床药学专业临床药理学课程案例库建设策略及思考

李 丹，韩瑞兰，赵 雪，肖志彬，高 峰，张雪纯

（内蒙古医科大学药学院，内蒙古 呼和浩特 010110）

自20 世纪80 年代，华西医科大学成立我国第一个临床药学专业至今，临床药学在我国已有30 多年的发展历史，是我国大力发展的朝阳专业之一[1]。自1985 年起，我国开设临床药学专业的高校数量增长迅速，截至2019 年4 月，我国开设药学类本科专业的普通高等院校已有498 所，其中开设临床药学本科专业（方向）的全日制高校共52 所[2]。截至2020 年底，中国药科大学、哈尔滨医科大学等7 所院校通过了教育部临床药学专业认证[3]。尽管目前全国范围内高等院校临床药学专业遍地开花，但与之相匹配的教学资源相对有限，尤其在教学过程中适用性较强的临床案例教学资源较短缺，其中极具代表性的一门课程就是临床药理学。临床药理学是为临床药学专业本科生开设的一门核心必修课程，是理论性与实践性紧密结合的一门课程，由于该课程具有内容繁杂、药物临床表现各异、药名多、药理作用多、药物相互作用多、学科涉及面广等特点，若只照本宣科，知识点虽然有据可循，却不易理解、记忆及融会贯通，因此，需要采用案例教学法攻克这些难题。

1 目标和意义

1.1 构建临床案例库，实现“智库”一体化

利用内蒙古医科大学线上教学平台的资源优势，将通过层层审核的优质案例汇编入规范化模板中，构建适用于临床药理学课程教与学的案例库，建立临床案例信息站。可根据教学内容，从线上教学平台案例库中智能抽调知识点对应的案例，供学生分析与讨论，提高学生分析和解决问题能力，激活学生的“临床+药学”思维。……