基于深度学习的视频行为分类方法综述*

杨 戈 ，邹武星

（1.北京师范大学珠海分校 智能多媒体技术重点实验室，广东 珠海 519087；2.北京师范大学自然科学高等研究院，广东 珠海 519087）

0 引言

视频行为分类的目的是根据视频内容将视频行为归类为预设类别。随着数字摄像机、智能手持终端等各种视频拍摄设备的普及，网络上视频产生数量出现飞速增长。截至2019 年6 月，中国网络视频用户规模近7.59亿，中国短视频用户规模为6.27 亿[1]，最新兴起的短视频业务用户规模以及用户日均短视频移动应用（Application，APP）停留时长均出现爆发式增长。图像本身就包含大量信息，而视频是图像在时间维度的扩展，每秒往往包含24 帧左右的图像，所占存储空间较之图像可以说是呈数量级倍数关系。存储、分析这些视频内容需要花费巨大的财力和人力，在计算机自动分析视频数据得到广泛应用前，视频内容的行为分类一般依靠人工实现，不仅效率低而且误判、漏判率高。自动化视频内容分析技术推广的现实意义广泛而深远。

计算机视频行为分析技术不仅可以同时自动监控多路信号，且不会产生疲劳，降低误判的可能性；在视频内容检索领域的应用更是将极大减轻公共安全从业人员的视频检索工作量，提高他们的检索效率，降低漏检率。自动化视频内容分析技术推广的现实意义广泛而深远，深度学习在视频分类的应用主要有以下方面。

（1）智慧校园

校园安全问题目前是国家非常重视的一个问题，通过行为识别技术在校园里的应用，能自动对校园监控到的视频进行行为分析，对可能出现危险的包括斗殴、坠楼、禁区侵入等情况及时通知管理人员，排除险情；……