文艺教育融入新时代青少年思想政治教育的意义和措施

石雨婷

（河北科技大学马克思主义学院,河北石家庄 050018）

文艺教育的目的不是单纯提高青少年对文艺的欣赏力和创造力，而是用优秀的文艺思想渗透到整个教育事业，以多种形式的优秀文艺作品及其内在精神培育青少年，最终借助优秀文艺作品对青少年起到思想政治教育作用。

一、文艺教育的内涵

古希腊伟大的思想家、教育家柏拉图在《理想国》一著中有着关于音乐教育的阐释，且形成了非常系统的理论体系。这里柏拉图所说的“音乐教育”并非单纯指音乐教育本身，而是泛指一切文学艺术教育。柏拉图认为，因为年轻人天真无邪，所以特别容易受到影响。要想把他们培养成优秀的人才，就必须有正确的、优秀的文艺教育。避免孩子在一开始就对文艺有着错误理解。要想保证文艺教育的正确方向，必须从其内容和形式入手。并重点强调要保证文艺作品的内容健康，故事一定要描述有益于启迪人内心真善美的美好事物。形式上一定要符合文艺作品的内容。总之，他的主导思想就是:文艺从内容到形式都必须是健康的、单纯的、朴素的、反映积极向上的生活的，只有这样年轻人所接受的教育才能确定是正确与优秀的。

对青少年进行文艺教育的最终目的是将他们培养为“美”的人。作为教育者应该引导青少年培养正确的审美观念，由内而外达到真善美，最终达到对人进行文艺教育的目的。柏拉图认为，对年轻人进行文艺教育还有更加深刻的意义，那就是在这个学习美的过程中，年轻人不仅能够树立起正确的审美观还能够培养正确的道德观，最终促进年轻人的成长。……