艺术高职院校美育教育的实践途径*
——以书法教育为例

刘家慧

（陕西艺术职业学院,陕西西安 710000）

一、引言

书法艺术是各种美的结合体，不仅拥有诗的意境、画的章法、音乐的旋律，同时也涵盖了文学与史学等方面的内容。书法是以汉字为载体，依托于点与线的结合、下笔轻重、运笔快慢以及结构变幻等传达书法创作人员的思想与情感，为观赏者带来丰富的想象空间。高职院校书法教育既涵盖在艺术教育范畴内，同时也是审美教育的关键性组成部分。美育开展的主要目的是不断提高人对艺术美、社会美以及自然美的鉴赏与创造水平，进一步改善人们对美的鉴赏能力，使得人们可以充分领悟到日常生活中的美学元素，推动人们思想情感的升华。美育是当下教育环境下十分关键的一个教育活动，能够引导大学生基于审美的视角加强对社会与自然的领悟，扩大自身的知识面，真正启发自身的聪明才慧。依托于美育，还有助于加深大学生对人生与社会的理解，逐步改善自己辨别是非与丑恶的能力。不同于其他课程教学，美育教育更加缓和，致力于让学生在不知不觉当中自主的接受审美的教育，逐步提高学生的审美情操与道德情操。可见，美育是高职院校道德教育中十分关键的一部分，能够强化学生的审美素养，引导其养成良好的道德情操，学生在追求美的同时也能够实现心灵的净化，丰富自身的生活情趣。罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少一个发现美的眼睛”。大学生每天都会接触并使用的汉字中也包含了丰富的内涵，假使学生能够学习鉴赏该艺术形式美，对学生今后成长有着重大帮助。……