校园型避难场所空间格局研究：以南京为例

王江波 陈 晨 苟爱萍

近年来，学校经常被作为避难场所服务于学校师生和周边居民。但是，由于各级各类学校在校内建筑布局、校园出入口设置、校外周边建筑高度、危险隐患设施、自然地形条件等方面存在较大差异，校园空间是否真的能够承担起避难功能，是否存在不利于开展避难活动的问题，还需要针对不同类型的校园空间进行深入研究。

国内对于校园型避难场所的研究是伴随着避难场所的规划建设开展起来的，至今也不过十多年的时间。现有研究可以分为三类。其一，21世纪初，通过对日本中小学建筑抗震防灾设计、评估体系以及抗震性能提高方法的经验总结[1-2]，并结合我国现状实际提出了具体的建议[3]。其二，2008年前后，受汶川地震的影响，开始有学者关注校园避难的适宜性[4]，并更多地强调校园建筑的避震强化[5]。其三，近年来，研究逐步走向多样化，包括针对幼儿园[6]、中小学[7]、高校[8]等不同等级类型的校园，有不同学者提出了具体的设计模式，并以校园避难空间的有效性[9]、场所周边环境[10]等为内容展开研究。

总体而言，当前国内关于校园型避难场所的研究，多数还是学习借鉴日本校园防灾经验，大多以偏微观的建筑抗震为主[11]，更多的是关注校舍建筑抗震性能的提高，很少研究校园的空间格局和校园空地资源的避难化使用方式。基于此，本研究以校园空间格局为研究对象，选择南京市中心城区内的校园作为样本，运用建筑倒塌模拟分析法，计算有效避难面积，归纳出当前校园避难场所的空间格局特征与存在问题，最终提出较为理想的基本布局模式，并针对现状问题提出优化建议，可为未来我国校园型避难场所的规划建设提供重要参考。……