红色精神在我心家校共育学党史 你追我赶真热闹

□张林

青少年是祖国的未来，更是民族的希望，一个民族的发展与兴盛不仅要有大踏步往前走的力量，更需要有站住脚跟回望过去的勇气，因此，让青少年学习“四史”有着重要意义与深远影响。

小斌虽然语数外学习成绩不错，但他对思政课却没多大兴趣，在学校组织的“四史”教育活动中，学习积极性不是很高，有一次甚至在党史课上打瞌睡。孩子对“四史”学习的轻视，让父母又气又愁，跟他聊天交流时，发现他对党史知识更是一问三不知。小斌的父母都是党员，作为思政课老师，我也劝说小斌要了解历史，学习历史，更要铭记历史。小斌却回嘴说：“我们学生只要学好拿分的主课就行了，学习其他知识对提升成绩没有多大用，还浪费时间。”小斌的这番话让父母感到了深深的无奈，是时候给他好好补补这方面的课了。

为了帮助小斌提高思想认识，学史明鉴，小斌的父母没少下功夫。暑假期间，小斌的妈妈精挑细选为他买了很多与党史相关的书籍，小斌的妈妈给儿子规定了时间，要求他每天阅读半小时到一个小时。然而，在这种“强迫”之下，小斌非常抵触，经常看着看着就把书放在一边玩游戏去了，即使看了几页也是囫囵吞枣，昨天看的内容今天就忘光了。

小斌的父母一看，这种方法事倍功半，还有可能让儿子产生抵触情绪。怎么才能用巧妙的方法让他发自内心地学习党史知识呢？夫妻俩冥思苦想，终于想到了一个符合小斌年龄特点的好方法。

作为小学生的小斌，拥有着强烈的好奇心与好胜心，不如举办家庭党史知识竞赛，以赛促学。比赛内容主要围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史展开，分为必答题、线索题、抢答题，以文字、图片相结合的方式出题，全家都要参加这个“比赛”。

一开始，小斌对这样的比赛不屑一顾，然而见到父母乐在其中，学得津津有味，于是也来了兴致，兴高采烈地参与其中。然而，小斌掌握的党史知识实在匮乏，最后得分甚至连爷爷奶奶都不如，他的自信心大受打击，小声嘀咕道：“没想到党史有这么多内容，我以为随便看看就能掌握呢。”

为了“击败”其他家庭成员，不甘心拿倒数第一的小斌重振旗鼓，拿起了妈妈给他购买的党史类书籍，这一次可不比以前，书上的每一个字、每一句话他都认真阅读勾画，甚至还做了笔记。不久之后，小斌的比赛成绩已经赶超了爷爷奶奶，再后来，比赛成绩已经同父母咬得很紧，最后，他终于超过了父母。“百年党史，苦难中铸就辉煌。”小斌在学习党史的过程中为中国共产党的辉煌历程而感动，彻底爱上了学党史。

回望百年峥嵘岁月，中国共产党带领中国人民实现了从站起来、富起来再到强起来的历史跨越。“不忘初心才能牢记使命。”作为一名思政课老师，要想让学生爱上学党史其实并不困难，只需要用他们感兴趣的方法加以引导，只要学生“入了门”，党史的魅力会牢牢抓住他们的心。