◎文 焦改丽 杨永光 李道胜

随着我国乡村振兴战略的深入推进,乡村产业加速转型升级。新业态新模式不断涌现,返乡创业大学生及新型职业农民等对培训的需求不再局限于传统知识与技能,他们对新技术与新管理模式的学习愿望更为强烈。新动向与新需求为传统职业培训带来了挑战。近几年,我国很多高校建立了协同创新中心,为推进乡村职业培训提供了新路径。
全面推进乡村振兴,人才队伍是关键。协同创新中心是以高校为主体,政、行、企、校合作建立的创新研发机构:该机构能有效整合社会创新资源,实施重大科研项目与科技攻关,实现优势互补,并加快科技成果转化。近年来,作为新型校企合作机构,协同创新中心被赋予了人才队伍培养、职业培训、技术服务、管理咨询等职能,在科技下乡、科技助农等方面发挥着重要作用,有力推进产学研与社会服务的深度融合,从而推动乡村振兴事业取得更好更大成效。
随着大学生返乡创业、农民“回流”以及在土地流转后出现的新型职业农民的增多,乡村振兴的人才队伍受教育水平提升,从业人员的培训需求也不局限于传统的理论知识与技能操作。他们对智慧农业、智能农机、农产品深加工、农村电商、直播电商、冷链物流、食品保鲜、供应链管理等新技术新管理模式等方面的知识技能需求更为迫切,对培训内容与方式的要求也越来越高。然而,现阶段,无论从供给规模抑或结构等方面都与从业队伍的需求存在较大差距,亟需进行深层次的变革。……