新文科建设中知识产权专业的“三改三立”

文/邱润根

新科技革命、新经济发展造就了日益信息化、扁平化的全球村。政治交织、经济交互、社会融合、文化交融日益加深，形成了错综复杂的国际、国内形势。为在这一复杂的国际社会里增强我国的话语表达能力，服务我国经济社会领域的改革和发展，需要突破传统文科的思维模式，建设新文科。

新文科对知识产权专业的要求

新文科是以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为途径，促进多学科交叉与深度融合，实现从以学科为导向转为以需求为导向，从专业分割转向交叉融合，从适应服务转向支撑引领的更新升级。2021年3月2日，中华人民共和国教育部发布《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》，启动新文科建设，旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系。

21世纪，国家竞争力主要体现为科技的竞争力，科技领域日益成为彰显国家竞争力的重要领域。2008年开始实施的《国家知识产权战略》就是要实现促进我国的科技创新和发展，2021年中共中央国务院印发的《知识产权强国建设纲要（2021—2035）》是落实知识产权强国战略的具体举措。要建设知识产权强国，知识产权人才的培养是最为根本的基础，《知识产权强国建设纲要》提出的要求赋予了完善知识产权专业的时代使命。

以新技术为代表的科技革命和产业变革，带来了人们认知的改变和深化，产生了更多新的知识素材，扩大了知识产权专业的传统认知范围。……