有效发挥微课教学功能

◇吴 瑾（江苏：常州市钟楼区爱儿坊幼儿园）

在幼儿课程实施中，信息技术作为一种先进的教学方法功不可没，它有效地推动了课程的实施。微课作为信息技术中的一种新型教学形式，在实施幼小衔接课程中起到了重要的作用。微课将“自主学习和科学探索”作为立足点，根据不同年龄段的幼儿进行目标优化，有计划、有针对性、有目的地对幼儿实施引导，让幼儿感受幼小科学领域的衔接性，满足不同幼儿学习上的需要，既有旧知识的运用，又有新知识的涉入，还有教学方法的微妙变化。

微课设计，要根据幼小教学的差异，找准幼小衔接的切入点，运用教学微视频的方式直接对儿童进行施教，使即将踏入小学的幼儿在身心上有所准备，在规则意识上更明确，在生活能力上更独立，从而形成良好的学习习惯与较强的生活独立能力，无焦虑地融入小学生活，感受小学生活的有趣，扩大人际交往，自信地学习，具有社会小成员的自豪感。同时，微课指导家长共同学习幼小衔接内容，让幼儿在家校协同、科学有序的条件下克服自身焦虑，建立正确观念，顺利度过幼小衔接阶段。

一、概念界定

微课：在教学时运用信息技术，按照学生的认知规律将碎片化的学科内容、学习过程及扩展素材的结构化数字资源。简而言之,微课就是指运用视频的形式录制而成的小教学视频。

幼儿园微课：是在幼儿园这个特定的教育场所教师运用几分钟的时间，就某个知识点或者有针对性地讲解与演示的一段音、视频。……