浅议在高中历史教学中渗透家国情怀

曹学川

（甘肃省古浪县第五中学，甘肃古浪 733100）

在高中历史课堂教学过程中渗入家国情怀可以正确引导学生的情感态度和价值取向，同时培养学生的历史素养，帮助学生形成家国情怀观念。然而从现阶段历史教学的情况来看，教师课堂教学只关注学生的成绩，忽视了渗透家国情怀及培养学生的历史核心素养，影响渗透家国情怀的效果。对此，教师必须采取积极的措施，通过多种途径推进渗透家国情怀的教学。

一、家国情怀的概述

家国情怀是指个体对于家庭和国家的情感态度和思想态度，家国情怀的核心和本质是爱国主义，家国情怀是爱国主义精神的外在体现，也是中华民族在数千年历史发展过程中形成的精神财富。家国情怀作为我国优秀传统文化的重要表现与中华民族精神一脉相承，而且为中华民族的伟大复兴提供了不竭的动力。在新时期高中教育过程中渗透、培养学生的家国情怀理应成为重要的教学目标之一。

教师在高中历史课堂教学过程中渗透家国情怀应该帮助学生正确理解家庭和国家两者之间的关系，同时培养学生的爱国主义情怀，让学生能够正确认识国家。在家国情怀的熏陶下，学生能够主动寻求家庭幸福、国家富强，教师借助渗透家国情怀能培养学生的民族自豪感和文化自信，实现爱国主义教育与历史教学相融合，引导学生关心家庭的一点一滴、国家的大政方针，关心国情、关注世情。……