现代中国文艺典型范式变迁80年
——从认知式典型到认知溯洄式典型

■ 王一川

到2022年5月，毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）问世已经80周年。回看《讲话》影响下现代中国文艺80年之来路，尽管大道小径纵横交错，芳踪难觅，但一些值得铭记的东西仍依稀可辨。这里不可能对此作全面考察，而只能从文艺典型范式变迁视角作一次粗略回望。文艺典型范式，是指典型形象的由其美学特性、与当代现实生活之间的关联属性以及在观众中的作用等构成的基本规范性框架。它对于特定文艺典型的塑造具有深层规范作用。极简要地看，这80年现代中国文艺典型范式变迁大约可以从三个时段去看：一是《讲话》至20世纪70年代末的认知式典型时段，二是70年代末至90年代末的认知式典型反思及典型范式多样化时段，三是新时代以来的认知溯洄式典型时段。

一、认知式典型及其社会动员作用

这些文艺理论家之间尽管在文艺典型问题上的看法略有不同，但都同样承认文艺典型概念有着在富于特征的个性化描写中透视共性或普遍性本质这一基本美学特性以及在观众中的显著的认知作用。值得注意的是，文艺典型范畴在此时段虽然已经受到关注并在文艺批评中采用，例如人们用它去评论鲁迅小说人物阿Q等，但是，毕竟还没有发展成为一大批文艺家的自觉的文艺创作原则。

在这里，文艺典型观体现了如下特定内涵：第一，在艺术美的来源上，文艺典型源于社会生活而又高于社会生活，从而能够呈现出社会生活美的更高级和更具理想型的美质；……