新时代大中小学思想政治教育现状调研与路径探寻*
——以L市为例

■ 姚玉琴

近年来，党中央高度重视新时代大中小学思想政治教育工作，出台了有关思想政治教育的系列指导性文件，需要地方采取有力措施推进落实，确保立德树人根本任务得以有效实现。本研究对L市6.5万名大中小学生、120余名专任教师和分管德育工作的学校领导进行问卷调查与访谈，以期为提升大中小学思想政治教育的实效性提出建议。

一、新时代大中小学思想政治教育存在的问题

（一）思政目标偏于功利化追求，立德树人根本任务无法得到有效落实

经调研，L市大中小学思政教育尚存在“喊起来重要，干起来不要”的问题。大中小学校过度追求学生的思政课考试分值，而忽略考分以外的道德素养培育与精神追求，学生的理想信念、历史使命感与责任感等方面的教育被严重低估。46.41%的学生认为学校思想政治教育只注重知识的使用价值与实用价值，忽视其社会价值与发展价值。自认没有理想也无信念、得过且过者，高中生占12.61%，大学生占10.49%。立德树人更多只是领导、教师讲话中的口号或是贴在墙上的标语，没有做到真正落地。

（二）思政课堂重概念化灌输，忽视生活实践的适当运用

调研发现，47.56%的学生认为思政课内容重复比较多；66.30%的学生认为课堂基本是灌输型的教学模式，学生参与度低；40.40%的学生认为思政课教师照本宣科，缺乏创造性；42.24%的学生认为教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣；19.07%的初中生、14.56%的高中生认为教师只讲与考试相关的内容，要求死记硬背。……