地方高校化学化工实验室安全管理问题的分析及对策

袁光辉，廖彪，谢宁(安康学院化学化工学院，陕西 安康 725000)

0 引言

高校实验室在锻炼和提升学生实践能力和创新能力等方面起到了关键作用，是高校培养高质量应用型人才的重要实践场地[1]。与其他专业实验室相比，化学化工实验室具有化学试剂数量多，涉及的易燃、易爆、易制毒、腐蚀性试剂等危险化学品种类多，实验过程经常涉及水、电、气、高温、高压等特点，所以化学化工类实验室更容易发生安全事故[2]，如：2019年2月南京一高校实验室发生火灾；2021年3月北京一研究所实验室发生爆炸等。实验室发生安全事故，不仅严重影响正常教学活动，还极大威胁了教师和学生的生命安全。随着地方高校向应用型本科院校的转型升级，招生规模开始逐年扩大，教学要求和管理理念也在不断提升。化学化工实验室面向的专业数、实验科目数和参与实验学生数在不断增加，其使用频率高、人员流动大的特点越来越明显，加上化学化工实验室本身安全风险大的特点，实验室的安全隐患显著增加。因此，规范和加强地方高校化学化工实验室的安全管理与建设，对提升师生安全意识、增强学生操作安全性和规范性、保障实验实践教学顺利开展及保护师生员工生命和财产安全，都具有极其重要的意义[3]。

1 地方高校化学化工实验室安全管理现状

1.1 实验室管理制度不健全，落实不够到位

高校化学化工实验室管理工作包括日常管理、常规化学药品管理、安全管理、危险化学品管理、仪器设备管理、突发事件应急管理等[4]。自2019年全国开展高校实验室安全检查以来，大多数地方高校在实验室管理方面逐步制定了系列规章制度，建立了责任管理体系，签订了各级安全责任书。依据近年来各地方高校化学化工实验室的状况来看，这些管理制度并未能充分发挥作用。同时，还有部分地方高校化学化工实验室多存在管理制度不健全、安全责任不明晰等问题。此外，多数地方高校尚未建立完善的实验室监督管理工作机制，化学化工实验室的操作安全隐患等问题无法及时发现和管控。

1.2 部分师生安全意识淡薄

实验室人员安全意识淡薄是导致安全事故的主要因素之一，80%的实验室安全事故是人为引起的。只有提高人的安全意识，人人重视安全，才能从根本上减少隐患，预防事故发生[5]。目前，地方高校的部分师生仍存在安全意识淡薄，应变处置突发事件的能力弱的问题。同时化学化工实验室药品试剂众多，学生普遍对各种具有威胁性的实验用具、实验药品认知不清晰，部分实验课老师、实验技术人员的自我保护意识和对学生的安全意识培养薄弱，加上学生多存在好奇心理，在进行化学化工实验时极容易随意取用药品，甚至随意实验，这都极易发生化学实验事故。

1.3 安全教育偏重理论，针对性不强

目前大多数地方高校的安全教育仅仅是面对全校新生的通识安全教育，多通过课堂讲解、专家讲座等形式开展，多是偏重于理论，教学方法和手段较为单一。安全实操、应急处置等实战演练少，学生的安全教育多停留在理论层面，实践经验较少，面对突发事件的应变处置能力较弱。此外，针对化学化工实验室的安全教育较少，部分地方高校仅仅是笼统地介绍化学化工实验室的类型、存在的安全隐患和实验设备操作要求，没有根据不同阶段所开设的具体化学化工类课程、实验内容、仪器设备及相关安全风险点进行专门的安全教育，难以实现安全教育效果的最大化。

1.4 试剂采购与存储存在安全隐患

高校化学化工类专业在药品试剂方面的需求量较大，大多数的教学实验用试剂学院统一采购和保管。而科研课题组或科研团队开展的科研实验所用的化学试剂通常是课题组自行采购和保管的，实验中心没有或者难以对科研人员自行采购的化学试剂进行统计和信息化管理。在科研实验室资源紧张和实验中心难以介入管理的背景下，多数的科研实验室仓库存储实际是满负荷状态，甚至也存在不少化学试剂过期的问题，存在较大的安全隐患。

1.5 实验设备、工艺过程存在危险性

化学化工实验室的高温设备和高压力容器多；很多仪器设备需要保持高真空、高转速或高功率状态；部分设备有振动、噪音和X射线辐射等。有些实验需要在高温、高压等工艺下进行。这些设备和工艺特点不容小觑，防护设备佩戴不到位或操作不慎都有可能引发安全问题，导致实验人员的人身受到伤害。

1.6 实验室“三废”处理不尽规范

不少的化学化工类实验会产生有毒有害或有腐蚀性的气体、液体或固体。在处理这些“三废”废弃物时，需要经过全面的考虑。实际实验过程中，有部分老师和学生为了方便直接将废物扔进垃圾桶，废水倒进了洗手池；使用挥发性强的试剂进行实验时没有在通风橱内进行等。这种不通过科学合理的方式处理废弃物，很容易导致环境污染，也存在安全隐患。

2 地方高校化学化工实验室管理质量提升措施

2.1 完善规章制度，落实规范化管理

完善科学、规范的系列管理制度，确保制度有效落实，是保障实验室安全稳定运行的先决必要条件[6]。化学化工实验室因为专业特点，需建立完善的规章制度，如：《化学化工实验室安全责任体系》《化学化工教学实验室运行管理规范》《化学化工实验室安全准入制度》《化学化工科研实验室管理制度》《化学化工开放实验室管理制度》《化学化工教学实验室教育培训制度》《化学化工实验室安全准入制度》《大中型及精密贵重仪器使用管理办法》《实验室突发事故应急预案》《常规化学试剂采购及使用管理规定》《易制毒易制爆等危险化学品采购及使用管理规定》《实验室废固废液回收规范》等。此外，实验室管理人员需要全面了解制度和掌握安全考核标准，确保制度的规范化运行。

2.2 加强实验技术人员队伍建设，提升实验管理水平

实验技术人员是高校实验教师队伍中不可缺少的一部分，在实验教学、教研和科研等方面起着重要作用。实验技术人员的综合素质和专业能力水平直接影响到实验教学和科研工作的开展和效率[7]。加强对实验技术人员的业务考核，全面了解实验技术人员素质状况和岗位任务完成情况，有助于提升实验管理水平[8]。通过定期培训、外出学习深造等方式加强建设现有实验技术人才队伍，引进高学历、高层次人才从事实验室工作，鼓励新晋博士到实验室兼职管理工作，鼓励在读研究生以勤工助学等形式参与实验室管理等，不仅能提高实验技术人员的专业技能和综合素质，还能引入先进的管理理念，从而进一步提升实验室管理水平。

2.3 加强安全教育培训，强化师生安全意识

化学化工实验室的安全事故通常是教师或学生的安全意识不足或操作不当引起的。所以，加强安全教育培训，全面提升教师和学生的安全意识水平尤为重要。实验室安全教育培训契合高校化学化工实验室安全发展的理念，有利于提高师生员工排除安全隐患、预防事故发生的能力，有助于增强师生安全底线意识。地方高校除在化学化工等相关专业开设实验室安全必修课程外，还应该不定期组织师生参加消防安全知识讲座、化学化工危化品管理专题研讨会、化学化工实验室安全知识专题培训等，全面提升师生安全意识和防范能力。化学化工实验室安全教育培训的重点是实验仪器设备操作规范、实验室安全用电、实验室消防安全和安全事故处理应急处理措施等相关内容[9]。在安全教育培训过程中，要以各种方式不定期地对培训人员进行考核，只有经过培训并通过考核的人员才可以进入实验室。此外，科普性讲座、注意事项上墙、安全警示标语张贴等都可以提高安全培训的效果。

2.4 加大投入，优化整合资源，建设集成式实验教学中心

地方高校应为化学化工实验室配齐灭火器具、防爆试剂柜、防护服、急救药箱等，安装重点部位监控、喷淋器、洗眼器，建设实验室安全管理信息化系统等，以有力地保障化学化工实验室的安全平稳运行。在地方高校办学经费有限的情况下，还非常有必要从学校整体发展战略出发，优化实验室资源配置，在大学科、大平台基础之上建设集成式化学化工实验教学中心，建设实验教学平台、拓展实验教学资源，构建起基础实验、综合实验实训、创新实践为一体的实践教学体系[10]。化学化工实验室规划建设，要充分考虑学生实验、教学研究实验、开放实验、科学研究实验等综合用途，还应考虑专业特点和可持续发展性，建设符合现代高等教育理念的综合实验中心。

2.5 开展实验室管理研究，树立与时俱进的管理观念

地方高校在实验室建设和管理过程中，要充分结合学院定位和专业特色，积极更新实验室管理理念[11]。随着科学技术的不断发展，化学化工类仪器设备自动化、智能化程度越来越高，对化学化工类人才的综合实践应用能力需求也越来越高。因此，化学化工实验室的学生综合实践能力培养模式和管理模式也需要与时俱进。要持续并深入开展化学化工实验室安全管理、实验室建设、实验实践教学改革等方面的理论研究和实践探索[12]，多参加各类实验室会议，积极交流安全管理和实验室建设工作的经验和改革成效，全面提高实验室工作的整体水平。

2.6 强化监督检查，压实实验室安全管理责任

地方高校应牢固树立安全发展理念，始终把师生健康和生命作为不可逾越的红线，严格按照“党政同责，一岗双责”的要求，将实验室安全责任落实到具体岗位、落实到具体个人。学校内分管实验室工作的校领导是重要领导责任人，其他校领导在分管工作范围内对实验室安全工作负有支持、监督和指导职责；实验室所在学院的党政负责人是实验室安全的第一责任人，二级单位分管工作负责人是本单位实验室安全工作的主要领导责任人；各实验室负责人是本实验室安全工作的直接责任人。各地方高校应通过逐级签订实验室安全责任书、设立各实验室安全信息公示牌、落实各级安全管理责任，形成“学院—二级单位—实验室”三级联动、职责明晰的实验室安全责任体系。同时还需要强化监督检查，严格执法，用好多种形态抓细抓实监督执纪问责追责，将实验室安全管理工作纳入日常工作考核和年度考核内容，建立和落实奖惩机制。

3 结语

综上所述，化学化工实验室安全管理是一种极其重要的工作，各地方高校需深入学习领会习近平总书记关于安全生产的重要论述，认真贯彻落实全国学校安全工作电视电话会议精神，始终把实验室安全工作摆到极其重要的位置，不断健全实验室安全管理体系，强化安全工作能力，有效预防和遏制各类实验室安全事故发生，确保师生安全和校园平稳有序。针对地方高校化学化工实验室的现状及问题，从健全管理制度、建设实验技术人员队伍、强化安全培训力度、有效配置资源和与时俱进管理等方面入手，最终建成科学完善的化学化工实验室管理体系，从而提升实验室管理效率，保障师生人身安全，契合新形势下社会对化学化工类人才综合实践能力的需求。