泰安市农机行业新型职业农民培训现状与对策

陈立霞

随着工业化、城镇化的加快发展，农村劳动力结构和农民的劳动观念发生了深刻变化，农民对农机作业的需求越来越迫切，农业对农机化的依赖越来越明显，打造以农机手为主的新型职业农民势在必行。实践证明，现代农业靠科技，农业机械是载体，科技进步靠人才，人才素质靠培训。面对新形势，泰安市农机主管部门充分认识农机化教育培训工作的重要性，增强责任感、使命感和紧迫感，加强教育培训工作，壮大农机化人才队伍，提高农机化人才素质。近年来，全市开展的农机化教育培训活动，造就了一大批有文化、懂技术、会操作、善经营的新型农机手和新型职业农民，从而提高了农机手安全驾驶操作水平，有效预防和降低了农机事故，保障了农民生命财产安全；通过提升农业机械化人才队伍整体素质，夯实了农业机械化发展基础；通过提高农机科技应用水平，促进了农机装备结构优化调整，加快了农业机械化发展方式转变。

一、基本情况

2021 年，全市共举办各类技术培训班80 多期，培训各类农机人员8000 余人次，送科技下乡宣传培训200 余次，发放农机科普资料3 万余份，通过培训，为农机化“全程、全面、高质、高效”快速发展提供了人才保障，促进了全市农业发展、农民增收、农业增效。

二、存在的问题

（一）农机培训经费严重不足。近几年来，农机化教育培训投入少，多媒体教学普及程度不高，教学场所场地等基础设施不完善；农机师资队伍不强，由于机构改革和编制等方面的原因，形成人员老化，教师队伍出现断层，现有农机教师学习机会少，知识更新慢，特别是有专业知识的年轻教师少，教练员配备不够充足。

（二）农机手对教育培训认识不够。农机手对农机化教育培训的重要性认识不足，参加培训的主动性和自觉性差。有的农机手从个人经济角度考虑，怕花费时间影响收入，不愿参加系统培训。有的农机手法治意识不强，心存侥幸，逃避培训办证，不想参加培训。

（三）培训内容有待进一步优化。县级农机教育培训多以安全生产知识和农机实用技术为主，这一做法已不能适应现代农业、新型职业农民对农机科技知识的需求。随着农业向产前产后加工、营销管理等综合生产经营方向的不断扩展，培训内容的针对性和时效性有待进一步加强。

三、对策和建议

（一）广泛宣传营造氛围。广泛宣传农机化教育培育对优化农机队伍和造就新型农机手的重要意义，形成全社会对农民教育工作的共识。宣传农民群众依靠农机科技脱贫致富的典型，调动农民群众学科技用科技的积极性，提高他们参加农机化教育培训的主动性，营造农机手主动参与教育培训的氛围。

（二）增加教育培训投入。建议省市县财政安排专项资金，改善办学条件，确保培训效果。不但保障授课人员的讲课费、食宿费、交通费，还要保障学员的食宿费、误餐交通补助、培训机具租用费，特别对培训资料和耗材购置费、培训合格证书印制费以及其他与培训相关费用的支出也要保障。通过扩大新型职业农民培育工程实施范围，来增加计划名额和培训种类。

（三）抓好师资培训。师资队伍水平是提高培训质量的重要环节。为提升师资培训教学能力与水平，举办全市农机行业师资培训班，加强教学方法、教学艺术、课件制作、农机维护保养技能等方面的培训。组建全市农机化教育培训“专家讲师库”，各级农机主管部门要结合实际，通过开展专题讲座、教学比赛、教学观摩研讨等多种方式，努力提高师资队伍的整体素质和教学水平。抓好农机教师继续教育和知识更新，为教师进修、学习深造提供便利条件。

（四）加强新型职业农民实训基地建设。继续依托农机专业合作示范社、农机生产企业、经销企业、示范基地、产业园区等单位的实训场地、设备装备、技术人才等优势，进一步加强有关市县级培训基地的建设，确保培训效果。扶持建立一些乡镇村农机科技示范点，让农民参观和实践经验交流，学习农机实用技术，提高农民的专业技能和适应市场的能力。

（五）创新农机培训方式方法。加强与有关部门的密切配合，创造培训机会，搞活培训形式，增强培训效果。充分吸引社会力量参与农机培训，聘请高等院校教授、专家学者参与指导，鼓励农机生产和销售企业、农机社会化服务组织和农机大户等团体共同参与培训活动。紧紧围绕农业机械化发展的需求，采取集中授课、现场演示、网络授课、送教进村、科技入户、技能竞赛等多种形式，大胆探索农机培训新形式，创新培训方式方法，做到灵活多样，生动活泼，吸引更多的农民机手参加培训学习。

（六）针对重点农时现场培训。在“三夏”“三秋”农忙前机具检修的时机，派出专业技术人员或有实践经验的农机维修服务人员，深入村队、农机合作社、农机大户边检修边培训，对农机手进行农机使用保养维修的现场培训，主要讲解小麦、玉米联合收割机驾驶操作、日常维护及维修常识；作业期间，农机技术服务队赴田间地头为农机手进行现场培训指导，帮助解决技术难题，纠正违章作业。