多元化健康教育路径的构建及在剖宫产产妇产后护理中的应用价值研究

邓爱兰 张小妹 胥丽云

（1. 吉安县中医院 吉安 343100；2. 南昌市洪都中医院 南昌 330003；3. 万载县人民医院 万载 336100）

剖宫产作为以手术路径为载体的产科重要分娩方式，在提高产妇分娩质量的同时，因麻醉效应、创伤应激刺激、内分泌紊乱、循环代谢功能改变等因素的相互影响，造成产妇术后心理效能、生理功能双重下降，不同程度的制约着产妇术后的康复和生活质量。护理作为医疗卫生事业的重要构成模块，健康教育通过认知完善、行为指导、健康维护等一系列护理项目的开展，是实现优质护理、促进医疗发展的重要方法。而剖宫产产妇产后多元化健康教育旨在以产妇为主体，以产妇在剖宫产术后康复中的自我效能、自身生理储备功能、机体理化反应和机能等各种要素为靶向护理重点，通过指导、调节、促进、完善等一系列干预方法，促进产妇建立并保持健康的行为方式参与心理、生理的康复，从而在实现心理舒适、生理健康的同时加快术后康复进程[1]。本文主要探讨多元化健康教育路径的构建方法及在剖宫产产妇产后护理中的应用价值。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选择性纳入于我院产科行剖宫产分娩的产妇进入本研究，病例入院时间范围2020年1月—2022年6月，根据样本容量计算原则共纳入病例64例。纳入标准：（1）符合剖宫产指证；（2）遵循知情告知规范，取得患者知情同意；（3）病历资料中提供的病例信息符合本研究需求；排除标准：（1）不能进行有效沟通者；（2）双胎者；……