新时代高校政治生态的内涵、评价与优化路径研究

文/常州纺织服装职业技术学院 张晓敏

党的十八大以后，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，为党和国家事业发展提供了坚强政治保证。习近平总书记强调，做好各方面工作，必须有一个良好的政治生态。在全面从严治党向纵深发展的背景下，净化高校政治生态，营造良好的教书育人环境已成为社会各界的共识。良好的政治生态，既是高校落实“立德树人”根本任务的要求，也是促进学校事业健康发展和办人民满意教育的重要保障。

一、高校政治生态的内涵及构成

2013年1月，在十八届中央纪委二次全会上，习近平总书记首次提出“政治生态”。此后，学术界对政治生态的概念从不同维度进行解读。孔川认为，“政治生态是政治主体之间及其与从政环境之间相互影响、相互关联、相互作用形成的动态平衡的有机关系和综合系统。”根据前人研究，笔者认为良好的政治生态，离不开“人、制度、权力运行、价值理念”等核心要素。

“人”的要素是指政治生态的参与主体。参与主体包含所有的参与者、领导者和实施者。参与主体有担当，要求在政治活动过程中有关人的因素积极健康。从高校政治生态层面看，高校政治生态主体包括领导班子和师生群体两个方面。他们是政治生态运行中最具主动性和生命力的群体，是高校政治生态运行好坏的关键因素。形成积极健康的政治生态必须建构科学的选人用人机制，形成良性的干群关系。……