小学主题作文指导方法探究

甘肃省平凉市静宁县红寺学区 靳小婷

新课标明确提出了“让学生易于动笔、乐于表达”的要求，肯定了写作在学习中的地位，旨在借助写作这一形式，提升学生的语文综合素养等，以更好地落实语文核心素养下的教学目标。本文就在这一背景下，以小学主题作文教学作为研究切入点，肯定了主题作文教学的重要性，并基于当前主题作文教学中的问题，提出了有针对性的解决方法，旨在借助科学的主题作文教学，激活学生的写作思维，提升学生的写作能力。

作文教学历来是教师关注的重点，最新的《义务教育语文课程标准》对作文教学提出了更高的要求，即易于动笔、乐于表达，唤醒学生的写作情感，借助一定的语言表达技巧，表达观点、抒发情感。主题作文以主题为中心，安排一系列的写作活动，指导学生围绕写作主题，充分发挥想象力，整理、筛选与主题相关的写作素材，合理安排作文框架，进而形成一篇高质量的文章。课堂教学实践证明，主题作文教学极大地唤醒了学生的写作情感，让学生在“主题”思考、想象和文章构建中，掌握表达技巧，不断提升写作能力。

一、主题作文教学的概述

1.基本概念

主题作文中的“主题”，可以是作文的中心思想，也可以是文章的题目，整个写作过程都应紧紧围绕这一中心开展。因此，在主题作文教学中，应以主题为出发点，并紧紧围绕这一主题，发挥想象力，选择与其相关的素材，认真构思，最终形成写作框架。……