中西方户外运动项目分类对比与启示

陈昆仑，牛笛，赵杰，董范

(1.中国地质大学(武汉) 体育学院，湖北 武汉 430074；2.中国登山户外运动学院，湖北 武汉 430074； 3.中国地质大学(武汉) 地理与信息工程学院，湖北 武汉 430074； 4.中国地质大学(武汉) 艺术与传媒学院，湖北 武汉 430074)

户外运动起源于18世纪阿尔卑斯山脉的登山科考活动[1]。在其发展历史中，该运动由彼时的军事服务向现代休闲需求转变[2]，参与群体也由贵族化转向大众化[3]。改革开放伊始，户外运动由西方传入我国，其发展过程也呈现出“登山项目为政治服务[4]——正式确立为体育项目[5]——人民群众的广泛参与[6]”3个阶段性特征。如今，随着户外运动项目类型及其运动方式的不断创新，不仅受到大众的青睐且成为大众追求时尚健康的一种生活方式。目前我国从国家层面大力助推户外运动，如国务院提出“以户外运动为重点，研究制定系列规划”[7]，体育总局等制定“山地户外、航空、水上运动产业规划”[8]，十部委倡导“鼓励开发一批以攀岩、皮划艇、滑雪、滑翔伞、汽车越野等为代表的户外运动项目”[9]，“十四五”体育发展规划确立“专栏十三《户外运动产业培育工程》”[10]，教育部将定向运动、野外生存、远足、登山、攀岩等户外运动项目纳入《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[11]。

然而，户外运动项目种类繁多，以上政策与规划由多部门协同制定，一定程度上会造成权利交叉与职能重叠等问题，将导致项目开发无序与管理混乱。同时，国内学界关于户外运动研究虽处于持续升温阶段，但仍较薄弱且现阶段的项目分类标准较难满足现实发展需要，一定程度上阻碍了户外运动发展。……