基于公众认知行为生态文明体系构建探索

□文/冯若彤 彭文英 刘丹丹

（首都经济贸易大学城市经济与公共管理学院 北京）

［提要］本文采用线上问卷调查形式，利用结构方程模型方法，分析公众的生态文明认知与行为现象，探讨公众层面的生态文明体系构建，着力在公众层面推进生态文明体系建设，尊重公众的认知-行为规律，重视改善客观基础条件和城乡差异，创建各级各类学习参与平台，引导公众积极参与生态文明建设，促进在公众层面形成多元化多层级的生态文明体系。

加强生态文明体系建设是对人民群众生态环境问题所想、所盼、所急的主动回应。因此，客观认识公众的生态文明认知与行为，思考公众层面的生态文明体系建设问题，对于新时代生态文明建设取得新进步具有重要意义。

人的意识、认知、行为是相互作用相互影响的，强化意识可提升认知，认知提升会引导行为，并再强化意识，促使某种意识行为成为自觉。计划行为理论认为态度、主观规范、知觉行为控制在资源利用、绿色生产等方面是个体行为意愿的重要影响因素，公众的主观规范对知觉行为控制有积极的正向促进作用，态度在行为主体的环保知识和环保产品购买意愿之间起着中介作用，是计划行为理论的核心。已有学者利用“态度-意愿-行为”“信息/知识→评价/态度→行为/结果”等理论框架进行相关问题的定量分析，研究指出，公众的资源节约型、环境友好型社会建设实际行为与理想状态存在差距较大，付出意愿的中介作用非常重要，公众付出意愿及建设满意度直接影响行为；……