新时期红色讲解员培养途径探究
——以大埔县博物馆为例

邓亿娜

引言

党的十八大以来，习近平总书记每到地方考察都会去瞻仰具有重大历史意义的革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所等，重温那一段段峥嵘岁月。回首百年征程，中国共产党在领导革命、建设、改革的伟大实践中创造了丰富多样、分布地域广泛的红色资源，习近平总书记也多次强调要充分运用红色资源，讲好红色故事，传承红色基因。各地积极贯彻落实习近平总书记关于红色文化的重要讲话精神和重要指示，陆续开展了形式多样的党史学习教育活动，以革命历史纪念馆、陈列馆、革命旧址和以红色为主题的博物馆成为我国党史学习教育的重要场所，人民群众对于红色文化的关注度不断提升，红色研学活动、红色亲子游、红色夏令营等备受欢迎。在这种形势下，作为红色文化的“代言人”，红色讲解员肩负着讲好红色故事、传承红色精神的重要使命。

一、红色讲解员的定义及培养现状

红色讲解员是指在红色旅游景区、革命历史纪念馆、红色文化博物馆等场所从事讲解工作的人员。与一般博物馆、纪念馆的讲解员不同，由于他们讲述的是无数革命先烈浴血奋战的英勇事迹，是艰苦卓绝的红色岁月，所以他们不仅需要积累丰富的党史知识，还要保证正确的政治导向和讲解内容的严谨性。

随着全国各地掀起兴建红色场馆的热潮，大量新人加入到讲解员队伍中。“传、帮、带”是目前培养讲解员的主要形式，以老带……