《水浒传》阅读串讲之栩栩如生的人物形象

2023-02-27 20:26张扬珍
作文周刊·小学五年级版 2023年8期
关键词:鲁达秦明李忠

张扬珍

每当捧起《水浒传》这本书,总会情不自禁地被书中精彩的情节深深吸引,书中英雄好汉被黑暗世道逼迫的无奈、为兄弟两肋插刀的豪气、替天行道的美德……无不牵动着我的心。

内容简介

《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》,是我国第一部反映农民起义的白话长篇小说。全书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义,之后接受招安,四处征战,最终失败的故事。全书以现实主义手法集中并多角度反映了封建社会一次农民革命从产生、发展到失败的整个过程。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌,通过一个个荡气回肠的故事塑造了及时雨宋江、智多星吴用、小李广花荣、花和尚鲁智深等众多性格鲜明的英雄好汉形象。

形象立体,血肉丰满

【精彩片段一】

众人刚送走公孙胜,李逵忽然扯着嗓子哇哇大哭。宋江忙问:“兄弟,你有什么烦恼?”李逵说:“你们这个去接爹,那个去看娘,偏俺铁牛是从石头缝里钻出来的?”他也想回去接娘来山上享福。宋江便说:“兄弟,只发答应我三件事,便让你去。”李逵说:“好哥哥,你且说是哪三件?”宋江说:“第一,来回路上,不许吃酒;第二,一个人悄悄的,接了老娘赶紧回来;第三,把你的两把大斧留在大寨,免得被人认出。”李逵满口答应,担了条朴刀,带了腰刀,风风火火地下山去了。

老师串讲

选文中,见公孙胜回家探望母亲,李逵竟“扯着嗓子哇哇大哭”,因为他也想把母亲接来享福。看到李逵有这样的打算,宋江提出要他答应三件事。以他的个性来说,能达到宋江的要求是有一定难度的,但他毫不犹豫地“满口答应”,可见他是多么渴望与母亲团聚,内心柔软细腻的一面也因此表现出来了。“担了条朴刀,带了腰刀,风风火火地下山去了”,这一连串的动作让李逵内心的激动和兴奋不言而喻。在《水浒传》中,作者在塑造人物时,善于展现人物性格的多面性。比如李逵,既有贪酒误事、鲁莽冲动的一面,也有选文中细腻柔情、纯朴孝顺的一面。我们在写人时,也要善于发现人物身上多样的与众不同的特点,要写出自己笔下的“这一个”。

对比描写,个性鲜明

【精彩片段二】

林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你来骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“哦,你可别小瞧了他。”洪教头跳了起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。”林冲连说:“不敢,不敢!”洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说:“我也正想看看二位教头的本事,林武师就不要推辞了。”

老师串讲

选文在塑造人物形象时运用了对比的手法。一见到洪教头,林冲便“连忙站起来躬身施礼”, 洪教头却“全不理睬”。林冲“起身让座”, 洪教头“也不相让,便去上首坐了”。这样的对比描写,让林冲的谦和有礼与洪教头的傲慢自大跃然纸上。落座后,又通过对洪教头的语言和动作的描写,把洪教头的目中无人、不可一世表现得淋漓尽致。面对洪教头的挑衅,作为武艺高强,曾经是东京八十万禁军教头的林冲却“连说‘不敢,不敢”。对比之下,更加突出了林冲隐忍退让、谦和有礼的性格特征。这种通过对比来刻画人物,突出人物性格特征的写作方法也值得我们在写作中借鉴。

运用绰号,突出特征

【精彩片段三】

再说黄信逃回清风寨,命人紧守寨门,并连忙给知府送信。知府又派本州兵马秦统制带兵来捉拿花荣等人。这秦统制名唤秦明,并州人氏,祖辈军官出身,使一条狼牙棒,有万夫不当之勇,因性格急躁,声若雷霆,人都称他霹雳火。

老师串讲

看到“秦明”这个名字,我们能想到什么呢?秦明这个人是高是矮是胖是瘦,勇敢还是怯懦,心胸宽广还是气量狭小……“秦”和“明”都不能告诉我们。但是,一看“霹雳火”三个字,我们的眼前立刻有画面出现,会把“雷厉风行”“怒发冲冠”“一点就着”这类词与秦明联系起来。这就是绰号所起的作用。《水浒传》中,作者给每个人物都起了绰号,以此突出人物特征。同学们在读《水浒传》时,留意一下人物的绰号,你会发现,它们同样充满趣味,值得我们认真研究。

语言描写,如见其人

【精彩片段四】

鲁达听后大骂:“我道是哪个郑大官人,原来是杀猪的郑屠!他不过是个破落肉铺户,也敢这样欺负人!”说着,他就要出去打那郑屠。史、李两人连忙死命把他劝住。鲁达只得先耐住性子,又对金老汉道:“老儿你来,我给你些盘缠,明早就送你父女回东京。”

说完,他从身上摸出五两银子,又问史进要了十两。李忠只拿出二两,鲁达嫌少,便道:“也是个不爽利的人!”他只把十五两银子一并给了金老汉。金老汉父女千恩万谢,拜辞去了。鲁达把二两银子丢还了李忠。

老师串讲

鲁达对社会上的压迫和不公平,怀有深深的憎恶。与金氏父女原本素不相识,但当他一听说父女俩遭受镇关西迫害时,立刻怒火中烧,忍不住大骂起来,就像自己最亲的人受到了欺负一样。“我道是哪个郑大官人……”生动的语言描写让我们仿佛看到鲁达气得满脸通红、猛拍桌子,对镇关西恨得牙痒痒的样子。在這“大骂”中,鲁达为人刚烈、嫉恶如仇,性格中单纯、朴实甚至有些鲁莽的一面体现得生动传神。被劝住后,他对父女俩说的话,简简单单,却让我们看到了他的豁达豪爽和不计得失。见李忠只拿出二两银子,他说 “也是个不爽利的人”, 并把二两银子丢还李忠,毫不掩饰自己对李忠吝啬行为的反感,鲁达独具个性的语言让其性格中的坦荡豪爽跃然纸上,富有生动的艺术效果。

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