新冠肺炎疫情背景下中学生的抑郁障碍心理状况调查及价值引领

关键词：中学生；心理健康；抑郁障碍心理；家庭；社会

2020年，疫情的到来给社会各个阶层带来沉重的打击。

小明出生在一个富裕的家庭，小明的爸爸、妈妈是经商的商人，小明含着金钥匙出生，是名副其实的富二代，接受着良好的教育，性格活泼开朗、成绩优越，有很多的好朋友。但新冠肺炎病毒爆发，小明爸爸、妈妈的生意愈渐冷淡，生意的失意给原本吃喝不愁的家庭带来重大打击，小明爸爸和妈妈的感情也因金钱的问题而破裂，走向了离婚。小明的妈妈极力争取孩子抚养权，但经法院判定，小明判给了爸爸。但由于爸爸的工作繁忙，无心照顾小明，把小明托付给了小明的爷爷奶奶。突如其来的家庭变化，给小明带来了无法愈合的伤害，逐渐开始不爱说话，在课堂上经常分神，明明很努力去记住课堂内容，但课后总是会忘记；下课后也不出教室玩，只是一个人呆愣愣地坐在座位上；回家后与爷爷奶奶也全程没有沟通，闷闷不乐，但经过爷爷奶奶长时间的陪伴，他渐渐依赖上了他们，一旦发现回家后家里没人就开始紧张、不安、四处寻找。

由于新冠肺炎病毒逐渐严重了起来，经教育局与学校决定，小明所在的学校全体学生回家进行线上教学。能与爷爷奶奶整天在一起，小明有一丝愉快，但爷爷奶奶为了孩子学习着想，天天和小明说要好好学习。于是，小明整天将自己关在屋子里上网课，只有到饭点才从房间出来。爷爷奶奶们很担心孩子的状况，在某一天进小明房间时发现小明在上网课的时间打游戏，沟通无果后，两位老人家焦急告诉小明父亲，但孩子爸爸完全不关心孩子状况。……