家国情怀

王学华

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

从2022年4月至今，最新热词当数“中国这十年”。这十年，中国航天捷报频传，天问追星、祝融探火、夸父逐日、天宫巡天……中国航天发射次数再创新高，更多“中国星”闪耀太空，更多“中国时刻”点亮宇宙。一次次“中国高度”的刷新，体现着中国成就，彰显着中国骄傲和中国精神。

从科技攻关最前沿到脱贫攻坚主战场，从创新创业第一线到国际交流大舞台，中国取得了一个又一个成就。“蛟龙号”“雪龙二号”“奋斗者”号等突破性成果不断涌现;2020年初剩余的551万农村贫困人口全部脱贫，52个贫困县全部摘帽;2020年中国在全球主要经济体中唯一实现经济正增长;“一带一路”倡议得到140多个国家和30多个国际组织的积极响应……也许你会觉得中国取得的成就离我们很遥远，其实，我们安定美好的生活根本离不开这些成就。也许我们现在只是中国成就的见证者和享受者，但谁能否定我们是未来中国成就的参与者和创造者？

上述材料给你带来怎样的思考和启示？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【思路点拨】

这是一道新材料作文题，所供材料分为两段，第一段从“点”上切入，主要描述了“中国这十年”航天航空事业所取得的巨大成就;第二段前两句话从“面”上切入，列举了科技、脱贫、经济、国际交流等领域的中国成就，表明“中国成就”不只是体现在航空领域，其他领域同样精彩纷呈。提示考生作文时可拓展到政治、军事、文化、教育、扶贫、外交等诸多领域。后两句话阐述了“中国成就”与“我们”的距离，以及对“我们”的重要影响。即中国成就是青年美好生活的保障，表明“我们”既是中国成就的享受者，又应该是未来中国成就的参与者和创造者，要为未来中国作出贡献。文题所供材料启发考生思考当前形势下，青年一代应该如何看待中国成就，怎样肩负重任。考生应从自身出发，正确认识自己与中国成就的关系，认真思考怎样将“小我”融入时代的“大我”之中，成为新时代中国成就的参与者和创造者。

参考立意：从见证者、享受者到参与者、创造者;中国成就，你我责任;为中国成就涂上青春色彩;青年当奋斗，为国正当时;以青春之我，助力中国成就;中国成就离不开无数奋斗与奉献的劳动者;中国成就举世瞩目，时代青年敢于担当等。

【习作展示】

中国成就，你我共创造

◎王 谣

朋友，你是否为空间站宇航员的出舱而欢欣鼓舞？你是否为“嫦娥五号”探月回归而激动万分？你是否为脱贫攻坚的伟大成就而心潮澎湃？你是否也曾自豪于中国“一带一路”的卓越成绩？

我为中国的非凡成就感到激动、感动、自豪，我要高声赞美！这些成就也与我们息息相关。

中国成就应用于现实生活，我们的生活早已离不开这些伟大成果：北斗系统使生活更便利，5G技术不断发展、网络速度提升，大数据为人们提供“量身订制”服务……但我们得到的绝非仅仅是物质生活水平的提高，我们也见证了中国成就的来之不易，看到了国家文化软实力跟上中国成就的轻盈步伐，受到了创造成就过程中中国精神的洗礼。

中国的科技成就让我们汲取到“敢教日月换新天”的创造之勇，中国的扶贫成就让我们领略到“一个都不能少”的团结之美，中国“一带一路”的成就，让我们深谙“人类命运共同体”的大美境界……这是我们与中国成就的紧密联系——它们改变了我们的生活，更使我们获得了精神食粮，成为物质与精神双重的获益人。

每一个中国青年都在见证和享受中国成就中受益，但也应当警惕这种“坐享其成”。梁晓声先生曾说：“中国青年有做大梦而不知实干者。”我们不能把对于中国成就的赞美化作一时的感动，唯有实干，方显中国青年之勇毅，造就中国成就之不朽。

中国成就，丰碑在前，前人拓荒，后浪更应滚滚向前。在此，我们不妨做个约定，誓要成为中国成就的参与者与推动者。黄大年、黄文秀等前辈已然高立精神之丰碑，我们要循着他们的足迹前行。虽然你我还是中学生，但只要埋头苦学，丰富自我，为日后推动中国之成就奋斗不息，又何尝不是信守了与中国成就的诺言呢？我希望所有中华儿女都能在前进路上弘扬实干精神，向着新的中国成就奋斗拼搏。

“祖国啊！我是你簇新的理想……我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄……”这是舒婷对祖国的表白。我也在此表白，与未来的自己约定，在实现中华民族伟大复兴的道路上不断前行，贡献全部力量，未来中国的成就必定有我！

◆教师点评

本文写得情真意切，激情飞扬。作文以反问开头，且运用排比的修辞手法，具有很强的感染力，一下子拉近了与读者的情感距离，更启发读者的思考。主体部分从享受中国成就到创造未来的中国成就侃侃而谈，字里行间洋溢着对中国成就的赞叹，对未来自己参与推动中国前进的期许。全文语言精练，整散结合，用例鲜活，引用得当，充分展示了考生的丰厚积淀和开阔视野。

用心谱写中国成就新诗篇

◎陈 颖

曾经在电视上看过这样的节目，国家级非物质文化遗产古琴艺术传承人赵家珍老师，在《经典咏流传》的舞台上，让南宋古琴再度发声，穿越时空奏响经典，给观众带来一场视听盛宴。她师承古琴大师吴景略先生，在前人成就的基础上创出新意，深得吴派自然之趣，具有动人心弦的艺术冲击力，博得阵阵喝彩。

琴乐如此，其他领域又何尝不是这样？“天问一号”火星探测器，“奋斗者”号载人潜水器、“嫦娥五号”月球探测器、“天空”空间站……一系列突破性成果，我们共同见证，但未来更辉煌的成就，我们必须是参与者、推动者，是奏出新曲的接续者。

时代的发展进程，犹如环环相扣的乐章，不断奏响动人的和弦。每一个成就的“乐章”，都内有乾坤。快捷便利的交通网，让人们能“走出去”看一看外面的世界;北斗卫星系统的部署，让定位更加精准……可以说，我们生活在一代又一代奋斗者取得的成就之中，正是这一块块基石，让我们更加轻松地奔向向往的幸福生活。

成就的背后是精神，奇迹的背后是力量。中国成就的喜悦，我们共同分享，中国成就的新未来，我们共同展望。北斗卫星的建设、升空，背后是成百上千人夜以继日探索研究的结果;中国消除绝对贫困的伟大壮举，离不开几代人的接续奋斗;“一带一路”从蓝图变成实景，不断走深走实，惠及世界，展现了新时代中国的开放胸怀，“人类命运共同体”的呼声不断响起，我们都是其中的一员。

仰望天宇，时空更加深邃;俯身耕耘，未来无限可能。时间流逝不舍昼夜，请在航程中击鼓催征。站在前人成就之巅峰，更能领略历史长河的奔腾。未来的新曲亟待你我去弹奏，中国成就的新未来，舍我其谁？道阻且长，行则将至;征途漫漫，唯有奋斗！让我们心怀历史担当，用踏实的学习态度，将已有的成就化为我们的知识底蕴;让我们一同努力，推动中国开辟新道路，取得新成就。中國成就于我，是骄傲、自豪，也是基石、底气;我于中国成就，是创造者、奋斗者，也是未来、是希望。

魏源曾说：“孤举则难起，众行力易趋。”中国昨天的成就已经写在人类的史册上，中国未来的成就必在你我手中创造。

让我们携手同行，为未来中国成就助力，用心谱写中国成就新诗篇。

◆教师点评

这篇作文从非遗传人用“古琴”奏新曲切入话题，生活气息浓厚;然后用一个过渡段引入正题，进行全面分析。本论部分，既有对已经取得的成就的分析，也有对未来成就的展望，字里行间融入了对“中国成就”的理性思考。结尾总结全文，发出号召，升华了主旨。

作文论证充实，层层深入，整饬的短句及名言的恰当运用，增强了说服力和感染力。

【浙江台州市路桥中学】