轻叩诗歌大门

桂阳玲

习  作  要  求

在本次“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，我们已经阅读、收集了许多诗歌。现在，我们试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。

习  作  提  示

孔子云：“不学诗，无以言。”中国是诗的国度，自古以来就有“诗教”的优良传统。但是有很多同学感叹诗距离我们的生活太远太远，远得让我们“望诗兴叹”。其实不然，孩子们，你们是天生的诗人。

第一步，寻找合适题材。

我们可以从自然现象、平常生活、亲情友情、科幻想象、情绪感受、传统文化等方面，选择适合表达心中情感和想法的童诗题材。

无论什么题材，关键在于我们要有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心灵，发现适合表情达意的事物就把它写下来。就如赵镜中先生所说：“处处、样样、方方、面面都可以入诗，只要有心，就有诗。”

第二步，借用修辞想象。

如何利用普通的题材，写出有味道的童诗，需要你大胆借用修辞进行想象。

巧用比喻来想：比喻是儿童诗创作中常用的一种方法，抓住事物之间的相似之处，把一种事物比作另一种事物，能让我们的语言更为生动形象。

妙用拟人来想：拟人在儿童诗创作中也常常用。我们把一些本不具备生命特征的事物当作人来写，赋予人的动作或特点。

善用排比来想：排比是三个或三个以上结构相似、意义相关的句子或段落并排，使诗歌整齐，节奏鲜明。

运用夸张来想：写儿童诗常常运用夸张制造特别效果，加深印象。……