小馋虫

浙江省丽水市莲都区中山小学五（4）班 颜烁洋

指导老师 张碧芬

弟弟是一只不折不扣的“小馋虫”。

有一天放学，我嘴里叼着老师奖励的棒棒糖，一蹦一跳地回到家里，像往常一样放下书包，就去找自己的零食。我拉开抽屉，想伸手掏一片饼干。咦，饼干呢？怎么就只剩一个包装袋和一堆饼干屑了？看这架势，就知道被弟弟“扫荡”过了。

我故作镇定地走到弟弟面前，瞥了一眼弟弟嘴角残留的饼干屑。而弟弟，呃……他看见了我嘴里的棒棒糖，二话不说就拉着我的手，一脸讨好的模样：“哥哥，我要棒棒糖！”瞧他这般可人劲儿，我的心自然软了。“不对，你吃了我的饼干，不先道歉，还敢向我要棒棒糖？”我拿出棒棒糖，故意表现出无比美味的样子，夸张地舔了一大口，“不给，就是不给你！”弟弟见状，立马变脸，那脸憋得比关公的脸还要红。“哇——”眼泪像断了线的珠子一般落下，哭声越来越大，那声音震得餐桌上的杯子直颤。我吓得一溜烟躲进卧室，锁上门，急忙拍了拍自己的小胸脯，自言自语道：“吓死我了，吓死我了，我的小祖宗！”

躲得过初一，躲不过十五。弟弟猛拍我的房门，最后还是奶奶出马，让我向弟弟道歉。“对……对不起。”我小声嘀咕着，“可我也没错呀！”“没关系！你带我去买棒棒糖吧。我、我会原谅你的。”他的小脸上依然挂着一丝泪痕，带着哭腔在祈求。为了那棒棒糖，他真是够拼的。这“小馋虫”真不好惹啊！我只能牵着他的手，带他去买糖，以作补偿。

好家伙，一到店里，他瞅见货架上的巧克力，顿时两眼放光，来不及擦掉脸上的鼻涕，便大声嚷着：“哥哥、哥哥，就是这个，就是这个，巧克力豆耶！我要一大罐，谢谢我亲爱的哥哥！”回来的路上，弟弟左手抱着一罐巧克力豆，右手拿着两包果汁软糖，嘴里还叼着一根棒棒糖。瞧瞧他那样儿，别提有多得意了！

家有“小馋虫”一只，此乃一大乐事也！

【叶老师的话】

小作者开篇点题，说弟弟是个“小馋虫”。再紧紧围绕“馋”这一关键字，选取了弟弟不仅偷吃哥哥的饼干，还耍赖要哥哥买棒棒糖这一具体事例，运用了活泼生动的对话描写和细致的动作描写，把弟弟“小馋虫”的特点表现得淋漓尽致。结尾一声感叹，再次点题，深藏了“我”对弟弟的喜爱之情。全文结构清晰，画面感极强，一个让人忍俊不禁的“小馋虫”形象，深深地印在读者的脑海里。