高职财经专业群“一元二维三融合”的课程思政实践路径研究

吴楠

摘 要：当前，高职财经专业群课程思政实践路径的教学范式普遍存在课程思政教学方式单一、缺乏针对性的现象。山东商务职业学院会计金融学院探索以立德树人为核心元素，从教师和学生两个维度构建课程思政教育教学资源库，以价值塑造、知识传授、能力培养为引领，打造“德、识、能”三向融合的财经专业群课程思政教学范式。

关键词：财经专业群 立德树人课程思政

构建高职院校财经专业群的课程思政育人体系对于提升财经类专业课教师课程思政的积极性和能动性、提高财经类专业课教师开展课程思政的教学效果、提升对财经类人才培养质量具有重要意义。但在课程思政教学的开展过程中，由于教师知识储备、人文素养方面的差异，课程的水平和效果参差不齐。因此，如何构建财经专业群的专业课程思政教学体系，实现专业群内部各专业、各课程之间的协同育人效应，成为现阶段高职专业课程教学中急需解决的关键问题。

一、研究现状

现有研究对某个专业、某门具体课程的课程思政元素的挖掘与探索方面的研究较多，如有关机电类专业、制造类、生物工程类等理工类专业的课程思政研究，在各具体课程的思政元素挖掘与实践探索中，研究较多关注社会科学类课程，如管理学课程、财务会计课程、审计学课程、国际贸易课程等。

（一）关于课程思政建设与改革的策略研究

在课程思政建设与改革中，各高校主要关注教学体系的设计，如倪淑萍从内生式发展视角提出高职院校需要重点关注课程思政在学校层面的顶层设计、关注教师课程思政教学能力的提升、关注课程思政设计的合理性。……