农林高校学科交叉发展的现实困境与创新路径探析

王泗通

(南京林业大学,江苏 南京 210037)

习近平总书记在清华大学考察时强调,要用好学科交叉融合“催化剂”,对现有学科专业体系进行调整升级,瞄准科技前沿和关键领域,推进新工科、新医科、新农科、新文科建设。学科交叉融合是高校破解重大科研难题、推动学科建设发展的重要战略支点,并且随着国家现代化转型,学科交叉发展更是成为新学科和新科技取得突破的重要途径。当前,我国农林业发展势头迅猛,但在农林业技术等领域仍需不断进行探索和攻关。作为富有中国特色的农林高校同样肩负着推动国家农林科技创新和国家农林战略发展的重要使命。因此,我国农林高校迫切需要持续推进社科理论和方法创新,以基础优势学科为支撑,推动学科交叉渗透和协同,促进学科交叉发展模式的创新[1],从而为国家农林业发展提供科技和人才支撑。由此,为了能够推动农林高校的高质量发展,厘清农林高校学科交叉发展的必要性与重要性,探寻其现实困境及其创新路径也就变成不可回避的重要议题。

一、农林高校学科交叉发展的必要性与重要性

在高校学科发展过程中,伴随着现代科技的不断发展,知识在经过高度分化后,表现出了高度综合的状态。传统学科已不再固守自己的研究范围,各学科间出现了相互交叉与融合,使得原本严谨的传统学科边界变得不那么清晰。各学科间的交叉与融合,既为传统学科开拓出了新的发展空间,又催生出了新的学科;既能根据社会发展的需求,解决了实际问题,又能积极地为社会服务,推动了高校自身的高质量发展。……