融媒体时代广播播音主持工作能力体系研究

【摘要】当前瞬息万变的时代背景，在为各个行业工作革新，带来全新发展机遇的同时，也对其后续的工作优化，提出了更高层次的发展要求。融媒体时代下各项全新的管理渠道、管理方式、管理模式，广泛地渗透至广播播音主持工作之中。播音员和主持工作者作为信息传播的主力军，必须要积极地应对当前社会发展所提出的新要求，在创新自身工作理念的同时，提高自身的工作能力和综合技能。

【关键词】融媒体时代；广播播音主持；工作能力

中图分类号：J9                      文献标识码：A                      DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.09.061

融媒体时代不仅加强了对整个工作体系的创新，并且提高了对现有资源的整合力度，令媒介之间的边界逐步趋于模糊化。从事播音主持行业的工作人员不仅需要对基础性的专业知识加以了解，并且要加大对现代先进技术的学习力度，积极地顺应融媒体时代下广播播音主持工作的发展形势，力求能够更快速地适应岗位工作，迎合新时代背景下对广播播音主持工作所提出的新要求。本文主要结合现今融媒体时代背景，在对广播播音主持工作及主持人员需面对的新形势进行分析的基础上，构建融媒体时代广播播音主持工作能力体系，并且提出融媒体时代广播播音主持工作能力的提升策略，以资参考。

1. 广播播音主持工作的基本概述

加强对广播播音主持工作的重视，可以有效地适应我国社会经济建设和文化事业持续发展的实际需要。播音主持工作处于广播电视开展的最前沿，通过广播电视媒介，可以将信息进行大范围地传播，不仅具有社会属性、自然属性、新闻性，并且或多或少地影响现代社会群体的思想与行为。广播播音主持工作者必须要全面掌握中国语言文学、广播电视、新闻传播学、中国播音学的基本理论和核心知识，且具备丰富的工作经验和现场应对自如的能力。一旦出现突发的播出问题时，也可以第一时间寻求相应的对策予以处理，确保广播播音主持工作在可控的范围内，得以有条不紊地开展。除此之外，工作人员必须要立足实际发展需求，顺应时代发展变化，积极地转变自身的工作角色，提高对新信息技术的学习与运用力度，以此提高自身的专业能力，为广播播音主持工作增添新动力，做社会进步的推动者、信息传播的普及者、公平正义的守望者。

2. 融媒体时代广播播音主持人员需面对的新形势

2.1 受众细分化

在融媒体时代，人们开始有了越来越多的渠道去获得新闻，如今的网上各种平台格外广泛，有一部分受众开始从传统的电视平台转向了网络平台，这也就导致传统的电视平台收视率直线下降，关注播音主持人的受众也开始流失。同时，传统电视的严格编排和规章制度，这就要求有电视报道必须要遵循一定的流程，也会让主持风格开始渐渐相似，广播播音主持人员的特点不能够被明显地发掘，导致最终所呈现出来的节目风格也像是流水线上的产品一样，千篇一律，不能够受到人们的喜爱。如今网络平台迅速发展，更多活泼多样的主持风格被开发出来，主持形象更加多样和亲民，传统媒体受众的注意力开始被网络平台所分散，人们对传统广播电视播音人员的关注持续下滑。在融媒体背景下，观众和主持人之间的距离被无限拉近，观众要求更强的互动性，尤其是一些综艺性较强的节目，主持人必须要根据观众关注的兴趣频繁和观众互动，以此吸引观众的关注。在这样的要求之下，播音主持人不仅要兼顾本身的职业发展方向，同时也要和媒体从业者进行竞争。

2.2 考验多样化

以往的主流媒体在进行信息传播的过程中，大多人都会认为播音员和主持人是主流媒体的发言人，具有一定的话语权和权威性。可是在融媒体时代，每个人都能够通过社交媒体去表达自身的看法，导致部分播音岗位的从业门槛开始降低，这在增加播音人员数量的同时，也会导致行业从业人员整体素质的下降。部分人员或许自身专业素养不够，专业能力有待加强，但是依旧可以从事播音主持行业。比如目前的众多网络平台可以进行直播，没有任何门槛，只具备基本的几个条例就可以申请直播权限，随即可以对直播间之内的内容进行编造。这种情况大大拉低了播音主持人员的整体素养，降低了受众对播音主持人员的素质评价。作为主流媒体的“发声人”，广播播音主持人员应当自觉担负起作为从业者的责任，将自身的专业声音通过正规渠道进行传播并被更多人听到，牢牢坚守广播播音主持人员的职业道德底线，在此基础上迎接更大的挑战。

3. 融媒体时代广播播音主持工作能力体系的分析

3.1 播音主持專业能力

基本的播音主持素质和能力是工作人员开展播音主持工作的关键，其与播音主持工作者的长远发展具有不可分割的紧密联系。其中口才表达能力、编辑撰写能力、人际沟通能力、随机应变能力、多元化专业能力作为播音主持工作者的基本素养，播音主持工作者在开展工作时，必须要做到发声清晰且语言富有逻辑性。即使在现场直播的压力之下，也需要游刃有余地处理好各项工作任务，准确无误地将发言稿上所罗列的内容一一呈现，将有声语言通过镜头传播给观众群体。首先工作人员需要对备稿这一重要环节引起高度重视，划分稿件层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次、确定基调，进而把握稿件的精神实质，处理好备稿“质”与“量”的关系。采用适当的语言表达方式，引导整个节目的顺利开展，以此有效地彰显出广播播音主持工作者的示范作用。其次，播音主持工作者在面对意外的播出事故时，必须要保持冷静的头脑和敏锐的反应力，从容地面对各项不可控的要素。播音工作者可以与前辈保持深度联系，学习并总结经验，从而提高自身的应变能力，快速地熟悉广播播音主持工作。最后，相关的工作人员必须认识到播音主持基本能力的重要性，可以在工作闲暇的时间，在网络平台上观看相应的学习视频，并进行大量的练习。通过无声练习，有声练习两者结合的方式，确保音节发音正确，且语音规范、重音明确、节奏明快、平稳顺畅地表达播音内容，最大限度地满足现代社会群体的精神文化需求。

3.2 其他传媒专业能力

当代的广播播音主持工作者不仅要完成现有的工作任务，并且要积极地熟悉电视传播工作的规律，加强对信息收集、信息处理、信息总结和内容编辑等各项工作的重视，借助现代化的互联网平台，根据主持节目的主题，选择与节目内容息息相关的信息资源。广播播音主持工作者必须要从多个不同的方面进行分析，如何能够清晰流畅地表达播音内容，对多项不同的信息资源有更为深入的了解？以此为工作基础，编辑撰写新闻稿，令整个主持节目趋于真实化、丰富化、多样化，迎合观众群体的观赏需求。其次，广播播音主持工作者需要集采访、拍摄、编辑、制作、主持等多项不同的工作技能于一体，进一步地熟悉播音主持工作的流程，把握节目本身的内涵，实现采播编一体化的全面发展。播音主持工作人员要深度了解当前舆论背景所发生的新变化，逐步打破传统媒体所存在的固有思维。在扩大自身视野的同时，掌握广播播音主持工作的方法和精髓。以巧妙的工作方式，提高对播音技巧的运用，更好地适应当前播音行业的发展变化。最后，广播播音主持工作者必须要强化自身的修养，加强对期刊、新闻资讯、广播节目的学习，把握好广播播音主持工作的时、度、效。可以以主持界的“网红”朱广权为榜样，其作为主持界的段子手，不仅能够将播音内容以新颖化的方式呈现在大众面前，并且富有色彩和感染力的语言方式，极大地增强了节目本身所具有的吸引力、感染力、教化性。广播播音工作人员必须增强对各环节工作任务的把控与监督，将先进性的融合媒介作为工作开展的主要依托，保证广播播音主持工作的采访、编辑、剪辑、主持等多项不同的内容，处于有机的发展整体之内。即使面对不同的工作环境，也可以将语言的情感和意义完美地展现，有效地引发听者的共鸣。

3.3 非传媒专业能力

随着当前我国经济的持续增长，为文化媒体行业的工作发展增添了持续不断的新动力，传统媒体逐步由当前的新媒体、全媒体、融合媒体、流媒体的模式转变，媒体的形式趋于多样化、多元化、丰富化。这要求广播播音主持工作人员不仅要高质量地完成自身的工作任务，并且要持之以恒地提高自身的专业素养和基本素质。首先，广播播音主持工作人员必须要围绕整体工作的中心，找准切入点和着力点，增强对融媒体形式的工作要求、工作内容、操作技巧的学习，以此增强广播播音主持工作的实效性。与此同时，广播播音主持工作者必须要加强对各类广播主持节目的学习与利用，通过吸取精华去其糟粕的方式，提高自身数字信息技术的应用能力，积极地融合现代广播播音主持工作的最新成果。除此之外，相关的工作人员要对广播行业的发展趋势进行分析，摸清市场运营的核心规律和本质特征，增强对现有信息与资源的利用率，提高自身的营销思维，工作人员可以通过换位思考的方式，从营销的角度看待全新的工作问题，将其作为工作开展的主要准则，提出行之有效的解决方案，逐步解决更高层次的专业问题。

4. 融媒体时代广播播音主持能力体系的基本构造

在各行各业全面升级与飞速发展的今天，必须要加强对广播播音主持能力体系矩阵的全面分析，构建完整的电视媒体系统，分析广播播音主持工作者的核心地位和具体要求。站在全局的发展角度之上，抓好理论武装工作，加强对各阶段工作任务的全面部署，以此发挥出广播媒体行业的引领作用，凸显出其本身所具有的社会舆论监督功能。高层的管理者需要以具体问题具体分析的思维方式，根据广播播音主持工作者的实际状况，开展系统化的工作考核，对工作人员的岗前任务进行全面考察，引导当代的广播播音主持工作者不断地结合自身的工作状况。加强对报道形式、内容、方式等多个要点的创造性策划，在提高整体工作质量的同时，进一步地强化广播主持传播的效果。最后，当代的广播播音主持工作者必须分渠道、分阶段、分层次地开展播音工作，通过多种不同的形式和渠道进行内容传播，进而更为有效地符合当代社会群体的新闻接受习惯。与此同时，新闻播报工作者要强化自身的工作能力，始终保持广播播音内容的准确性、客观性、有效性、真实性，以此最大限度地提高广播播音主持工作的引导作用。

5. 融媒体时代广播播音主持工作能力提升的策略建议

5.1 正确引导融媒体的主流舆论方向

融媒体平台为媒体的宣传提供了更多的平台和窗口，各种各样的信息在网络之上进行传播，通过媒体网络平台蔓延和扩散。广播媒体最关键的价值就是对社会上各种舆论进行正确引导，促使各类信息在健康环境之中得以传播。广播播音主持人员应当深刻地意识到广播媒体在大众舆论引导过程中起到的主要作用，对于广播播音人员的职业道德素养加以提升，确保播音主持人员都能够利用新媒体去了解大众的需求，通过共同努力创新播音主持发展方向、改善播音主持的工作氛围，对舆论进行正确的导向。如果没有和观众保持密切的联系，则会失去如今的新媒体受众。为了获取更多新媒体受众的关注，广播播音主持人员应通过亲切的态度和观众做好密切交流，使播音主持人的自身吸引效应得以增强。在媒体平台的支持下主动和广大听众保持密切的联系，广播播音主持人员能够准确地掌握融媒体时代人们的需求，对于播音主持工作的调整也有重大的帮助。

5.2 转变广播播音主持的栏目内容风格

广播播音主持业务人员应当时刻注意自身素养的增强，提升自身能力，才能够确保在播音主持栏目之中进行创新，一直为受众提供更好的节目。播音主持人首先要准确地掌握广播内容的具体倾斜方向，在此基础上为受众提供更好的广播栏目，对现在所有的资源要深刻进行研究和开发，适当地扩展资源，提供更多的发展道路，以增强栏目内容的新颖性和充实性，保障互动的生动性，拓宽播音主持栏目所涉及的领域。广播播音主持人要随着时代的发展，改变自身的工作思路，及时抓住新时代的机遇，借助互联网媒体的影响，促使广播播音主持人员的工作思路能够得以拓展，把实施方式的多样化落实到位，可以为网络新媒体的发展带来巨大的帮助，能够使主持业务人员的相应素养得以增强。如今各行各业的竞争都开始加剧，播音主持人如果在这样的情况下故步自封，就不能在竞争之中取得优势。需要不停地改善和创新播音风格，才能用更新颖的手段和内容去吸引受众，强化播音效果。由此也能够看出传统枯燥乏味的播音工作模式已经不适合如今的新时代发展，应当及时开拓自身思路，找到更好的发展前景。

5.3 提升广播播音主持人员的综合实践素养

播音主持人的综合实践能力以及实践素养在如今融媒体的背景之下得到了充分的关注，广播播音人员要时刻注意提升自我，在播音主持工作的每一个环节都仔细踏实地探索和创新，能够尽快找到广播播音主持业务的突破点，实现传统业务的改变，不断创新广播栏目的内容。通过融媒体平台，播音主持人能够更好地和平台受众展开深入的联系，确保广播播音主持人员能够认清自身在工作过程中的缺点与不足，进而采用新的方法和策略改善自身不足以实现更加完美的播音主持工作。根据自身的播音风格找到对应的播音渠道，从而能够突出自身风格的同时，也能实现更加良好的收视效益。在宣传播音工作时也需注意选取新颖的内容，促使播音主持人能够吸引更多的受众。广播播音主持人员的使命就是在栏目播出时保障播音内容的真实和完整性，为受众带来更好的视听体验。融媒体时代，社会倡导多元化的发展，所以广播播音主持人也应当随着时代的发展趋势而变化，根据融媒体平台的推动作用去促使自身形成独具一格的主持风格，逐步提升自身节目的吸引力。这就要求播音主持人形成独特的播音主持风格，提升职业素养，更好地与新媒体受众进行互动，以帮助受众享受更加多元化的丰富情感体验。

6. 结束语

在当前全新的经济发展形势之下，加强对广播播音主持工作能力体系的研究与分析，所呈现出的实质性作用毋庸置疑。当代的广播播音主持工作者作为整个工作顺利推动的主力军，必须要明确自身的责任之重，紧跟时代的发展趋势，进行自身工作的调整。强化报道内容的深入性、灵活性、透彻性，引导观众群体通过报道内容，进一步地体会其所蕴含的本质特征。以此为当前国家的繁荣发展、秩序发展、长久发展，带来不可多得的社会效益。

参考文献：

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[2]辛振宇.新媒體时代播音主持的创新路径[J].传播力研究，2020，4（19）：112-113.

[3]龚贤雪.融媒体时代广播电视播音主持的技巧和特点研究[J].世纪之星—交流版，2021（20）：137-138.

作者简介：康淑娟，二级播音员，经济广播主持人.