大脑过早开发违背发育规律

北京怡心园心理诊所负责人于宏华2007 年就从临床上接触到有抑郁症的儿童、青少年，不过当时成年人患者更多，后来发现门诊的孩子多起来。最开始，很多是高中生，后来是初二、初三的孩子，现在有的孩子才上初一，甚至小学还没毕业，在五六年级就出现抑郁的情况。让这位专业人士印象很深的是，从家长为了考上好高中内卷“鸡娃”，给孩子报了很多课外辅导班后，接诊数量就明显增加了。前来咨询的孩子中，有三分之一都说父母以前很“鸡血”。孩子过多、过早学习认知知识，是过早发展大脑额叶皮层的认知功能，于是负责调节情绪的神经系统发育就不得不暂时中止，由此导致情绪稳定的能力相对较弱。进入初中、高中，随着学习强度增大，出现学习压力时，他们就会承受不了压力，出现焦虑、抑郁等情绪问题。所以，对大脑过早开发，违背了儿童神经系统发育规律。

点评：希望自己的孩子学习好、身体好、将来有个体面工作，是很多家长的心愿。于是在孩子还小的时候，家长就开始为其规划设计，甚至常常耳提面命孩子该如何如何，才不至于落在别人后面，才会抢占先机拔得头筹……“鸡血”的家长催生了“鸡娃”。在学习上本就已经很努力了，又背负起父母、家庭的希望，尚在年幼童稚期的孩子压力陡增，出现焦虑、抑郁的问题就不奇怪了。家长应该反思：自己对孩子说的、做的，是从孩子的实际出发了吗？这么说、这么做，孩子会怎么想？他能承受能理解吗？我这么做会不会揠苗助长？