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伯牙鼓琴

学科：小学语文   教材版本：人教2018课标版（六年级上册）

主讲教师：杨静   学校：珲春市第八小学校

教学分析：本篇课文讲的是与中国古代艺术家有关的故事。课文共四句话，分为两个部分。第一部分讲伯牙与钟子期“高山流水遇知音”。第二部分讲钟子期死后，“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为伯牙“以为世无足复为鼓琴者”，从中可以感受到伯牙失去“知音”后悲痛欲绝的心情和決绝的态度，也可以看出两人建立在相互理解、相互欣赏基础上无比深厚的情谊。

教学中，教师以“正字音—读出韵味—悟知音意—品知音情—学以致用”五个任务贯穿始终。开课伊始以大单元教学引入，接着引领学生回顾学习文言文的方法，激励学生运用学法自主学习，交流分享，理解文言文的意思。仿照文中的句式进行语言拓展，使学生既体会到伯牙的琴技炉火纯青，又感受到钟子期的善听，从而感悟到伯牙与钟子期之间的深厚情谊，同时发展想象力。课后“资料袋”的及时补充，让学生感受到伯牙痛失知己后的悲痛。最后的拓展阅读则进一步激发了学生的阅读兴趣，充分体现了新课标理念。

重点难点：让学生正确流利地朗读课文，并背诵课文。能说出对最后一句话的理解，并能结合“资料袋”说出自己的感受。