中学生网络直播教学还原线下课堂的实践与思考

赵久艳

摘要：受新冠疫情影响，很多中小学多次开展网络线上授课。为做好线上与线下教学模式无缝衔接，真正实现停课不停学，教师必须优化学生网络课堂教学，尽可能还原线下课堂情境，保障学生学习效果。教师应营造真实课堂气氛，统一网络设备，保持师生互动等，将学生居家上课的网络课堂还原为校园真实课堂情境，达到网络课堂与校园真实课堂等同的教学效果。

关键词：中学生；网络直播教学；线上教学；线下课堂

中图分类号：G632文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）01-0053-02

突如其来的新冠疫情曾经打乱了人们的日常生活和工作模式，有病毒傳播的地区不得不及时封闭校园，学生只能居家学习，借助网络完成学业，这给原来站在讲台上的教师们带来了新挑战。笔者经过几次停课不停教的网络直播教学实践，在如何把线上网课还原为类似线下课堂的效果，在怎样提高线上课程学习效率等方面积累了一些经验。为此，本文对中学生网络直播教学的常见问题及解决策略进行探讨。

一、中学生网络直播教学的常见问题

目前常用的在线教学形式有网络在线课程、网络直播教学、学生自主学习、电视空中课堂等，均可实现不受空间限制的异地教学。其中，网络直播教学的师生时间同步、临场感强、互动性高，是一种比较接近线下课堂的在线教学形式，能够有效提升在线教学质量。研究表明，网络的虚拟性和距离性引发的师生交往缺失成为影响网络教学质量的一大问题。……