读懂孩子的心

每个人都有童年，但是，每个人的童年都有着不同的色彩。在欢声笑语的儿童节，父母在准备礼物的时候，是否也关注到了孩子的心理状况？

世界卫生组织对健康的定义不仅是生理健康，还是一种身体、精神和社会适应上的完好状态。这同样适用于儿童。孩子的心理和身体一样，在不同的阶段需要不同的“營养”。他们走过人见人爱的婴儿期，进入人人喊烦的儿童期，再到人人都躲不开的青春期。每个典型阶段，都有孩子在默默寻觅那些缺失的“营养”。

心理学家说，孩子的感受，很多时候都是父母的态度决定的。作为家长，我们总在关心孩子的吃穿、孩子的身高、孩子的成绩，那孩子的心灵呢？了解孩子在每个阶段的行为和情绪表现，我们才能更好地理解孩子，读懂孩子的心，并采取适当的方式为他“注入能量”，培养积极、健康的人格特质，使他们成为更全面的人、更幸福的人。

相信大家都听说过这句话：“幸福的人，一生被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。”给孩子幸福的童年，维护儿童心理健康，我们首先要考虑的问题是：到底该如何爱孩子？愿所有大人都能犹如暖风，吹拂孩子的心田，呵护他成长，予他温暖，予他力量。让我们与孩子，并肩站立，共望星辰。