指向学生价值引领的小学班级墙壁文化建设

杨鸿

[摘    要]随着素质教育的不断深化，社会各界对于校园文化的建设愈发重视。班级墙壁作为校园文化建设的重要组成部分，不仅是体现一个学校的办学、教学思想的媒介，更是表現出每个班级不同文化特色的重要载体。通过对班级墙壁文化建设的价值意义分析，同时结合自身在日常教学实践中的基本认识，对小学班级墙壁文化建设过程中存在的问题进行全面分析，并提出一些可以有效开展并实施优化策略，以便于小学班级墙壁文化建设可以在学生价值引领等多个方面发挥其特殊作用。

[关键词]墙壁；文化；建设；价值；引导；策略；分析

一、小学班级墙壁文化建设的价值

（一）墙壁文化建设的文化意义

文化作为教育软实力，对学生的成长有着潜移默化的影响。在现今小学班级环境中，墙面作为信息呈现的场所，以具体化、形象化的方式传递着班级的文化特征。相较于学校的教育模式、理念、评价机制及课程结构等制度性的隐性课程，墙壁文化作为一种物质性的隐性课程，在学校情境中以间接的方式影响教育着学生，对于学生素质的养成也有着非常重要的价值。

在当下的校园中，很多教学楼墙壁上都常年挂着名人名言，或张贴着本校的校训及办学宗旨等标语式文字。而且在班级的墙壁上将《学生日常行为守则》挂在醒目的位置上，并在黑板上方悬挂一面国旗，国旗两旁定有本班班训。每当学生走进班级，都会生出庄严之感，仿佛每一面墙壁都有思想。……