成海鹰
摘 要: 在康德关于享乐的论述中,快乐是一种由感官而来的愉快,而人们能够通过生命感和官感得到的享受,称之为享乐。享受有主观性和客观性的成分,又分为个别性和社会性的享受。愉快有感性和智性两种,感性愉快通过感官快乐和想象力鉴赏表现,智性愉快通过可显现的概念或理念表现。享乐由此来自身心两个方面,有物质和精神两种形式。康德的“劳动是享受生命的最好方式”这一命题,肯定了劳动与享乐都是人类生活的重要内容,只有劳动没有享乐的人生是不正义的,只有享乐不劳动的人生是空虚和无聊的。把劳动视为享乐的源泉,把享乐视为劳动的合理归宿,是丰富人生意义、提升道德生活的重要途径;阐释康德的劳动观和享乐观,是当代评价劳动的意义并赋予享乐新的时代价值的重要基础,为建构享乐伦理找到一种理论依据,以此理解何为真正的享受生命。
关键词: 康德;实用人类学;享乐;劳动;享乐伦理
中图分类号: B516.31 文献标识码:A 文章编号:1004-8634(2023)03-0043-(10)
DOI:10.13852/J.CNKI.JSHNU.2023.03.005
哈佛教授平克曾戏言:“任何以问号结尾的新闻标题都可以用一个‘不字来回答。”1 以思考“劳动是享受生命的最好方式吗”这一问题为起点对康德享受生命思想的哲学、人类学考察,结论不是用“不”来回答那么简单,给出“是”的答案也需要文本材料加以論证,《实用人类学》一书正是进行相关论述的重要文本。康德认为,所谓人类学是“一种系统地把握人类知识的学说”,2 这种学说是人用知识和技能形成的学问、文化,它们应当应用于人世间,应用于人的生活,这就是“实用人类学”的内涵。……