诗词歌曲融入高校音乐通识教育的实践探索

黄雪晴 隆娜

摘要：诗词歌曲是中国传统诗词作品的生动呈现，具有深厚的文学底蕴和丰富的音乐价值。在高校教育中，诗词歌曲的融入能更好地引领学生感受诗词作品中的音韵美、意境美与内涵美，有利于拓宽学生的文化视野，提高其艺术审美能力和实践创新能力，增强其对中华优秀传统文化的认同感，提升其对音乐艺术的感知与鉴赏能力，进而在潜移默化中完成高校立德树人的教育目标。

关键词：诗词歌曲  音乐通识教育  传统文化

中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2023）05-0093－04

诗词歌曲兼具诗词文學格律之美、音乐艺术韵律之美。诗词歌曲融入音乐通识教育的实践探索，有利于弘扬中国优秀诗词文化，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，有助于高校学生审美能力、人文素质的提高，对学生价值观的塑造和人格培养都有着举足轻重的意义。

一、诗词歌曲概述与研究现状

诗词歌曲是中华民族悠久历史和璀璨文化的重要载体，具有极高的艺术价值。一百多年前，西方作曲技法传入中国，并与中国诗词产生碰撞，诗词歌曲开始受到国内外学者关注，在多领域都取得了较多的研究成果。

（一）诗词歌曲概述

诗词歌曲是以经典诗词为主体，融合西方音乐元素谱曲而成的独立艺术作品。从时间线索来看，19世纪中叶以前，以古代文人创作的诗词为主体的诗词歌曲称为古诗词歌曲，自19世纪中叶至今，以近现代文人创作的诗词为主体创作的诗词歌曲统称为近现代诗词歌曲。……