幼儿园防性侵教育须趁早

甘肃省庆阳市西峰区中幼大什字分园 张丽文

近年来曝光的性侵害案件越来越多，且黑手已伸向学前儿童，令人非常痛心，这不得不引起幼儿家长及教师的高度警惕。据我园教师反映，班上有不少幼儿存在“性好奇”“性炫耀”“手淫”等现象，同时笔者发现本园教师缺乏一定的性知识。面对此种现状，将防性侵教育纳入幼儿园必修课刻不容缓。

3～6岁幼儿正处于“性蕾期”，在这个阶段教师及家长若缺乏正确引导与及时干预，幼儿就会形成习惯性动作，不利于其身心健康成长。因此，本园决定从绘本教学、园本课程、专题讲座、安全机制等方面建立健全防范儿童性侵教育体系，吸纳优质资源，改变教学策略，丰富教学内容，为幼儿健康成长保驾护航。

1 以绘本为切入点，树立“性保护”意识

以往，教师总是努力地组织幼儿开展性教育活动，但在解释怀孕、出生知识、男女区别，尤其面对与性有关的话题时总是难以启齿，转而采取回避的态度，对于部分关键词更是含蓄带过。性教育的这份尴尬掩盖了性教育本身的科学性和必要性。经典的性教育绘本凭借图文并茂、简单易懂的优势让教师和幼儿可以共同学习性教育常识。因此，我园投放了丰富多样的涉及性教育知识的绘本，教师陪伴幼儿一起了解关于性、关于出生方面的知识，共同面对性好奇与性疑惑，破除性神秘。

幼儿通过阅读绘本《子宫日记》《精子生命大赛跑》《人体奥秘》《不要随便摸我》《呀，屁股》等了解了身体的秘密和自我保护的方法，知道了不能让别人随便触摸自己的私密部位，从而形成健康的人格和自我保护的常识——通过绘本阅读与分享，幼儿领略到了爱与生命所带来的震撼。

2 以动画片为契机，了解身体的秘密

3～6岁幼儿正处于性教育的关键时期，儿童性教育宜疏不宜堵。而生动有趣的动画片既符合幼儿的思维特点，又能吸引幼儿的注意力，这比教师普通的说教更容易达到教育目的。教师可选择下载一些符合幼儿年龄特点、内容健康向上的性教育动画片，让幼儿更加直观形象地学习并获取性知识。例如《小威向前冲》《父与子的性教尬聊》《明明白白我的性》《一分钟性教育》等绘本利用有趣的动画讲解生理知识与性知识；绘本《丁丁豆豆成长故事》帮助幼儿了解自己的身体、认识自己的生殖器官，从而正确辨别自己的性别，保护自己的隐私部位——配合生动有趣的动画片，教师可以引导幼儿进行科学的性教育。

很多家长因受教育程度、传统文化的影响，认为孩子年龄小，不宜过早接受性教育，错误地认为性教育是进入青春期才开始的，甚至逃避对孩子进行性知识教育。而国外不少国家对幼儿的性教育都是从2岁左右开始的，所以防性侵教育越早越好，其中动画片是最直观的教育形式。

3 以融合为途径，多学科开展教育活动

教师应组织幼儿开展形式多样又具有趣味性的性教育主题活动，多学科、多层次地帮助幼儿更好地理解、掌握和运用性教育知识。我园将防性侵教育渗透于五大领域中，不断增强幼儿的安全意识，帮助其塑造健康理念。例如，教师将主题活动“我从哪儿来”融入健康领域，通过视频播放及图片展示，让幼儿了解子宫以及精子与卵子如何结合等性知识，引导其感悟生命的美好。

在语言领域中，教师可将性教育的内容制作成图文并茂的绘本或PPT并展示给幼儿，配合教师的讲解，不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能帮助幼儿树立正确的性意识；教师可以组织幼儿开展互动游戏“我说你找”“指出他们的小秘密”等，将主题活动“保护自己办法多”融入科学领域；教师还可以引导幼儿通过情景表演的方式学会保护自己，将主题活动“保护我自己”融入健康领域；主题活动“保护身体部位”让幼儿学会保护自己的私密部位——小背心与小内裤遮挡的地方就是小朋友应该保护的隐私部位，若有人触碰你的隐私部位要勇敢的大声说“不”或赶紧跑开。

教师通过开展丰富多样的教育活动，引导幼儿正确辨别好与不好的接触——让自己感到安全、开心、光明正大的接触就是好的接触，让自己感到不安、紧张、怕被别人知道的接触就是不好的接触。

4 以教研为载体，丰富园本课程内容

教研工作的目的是解决保育教育实践中的困惑和问题，因此我们将防性侵教育纳入园本教研，让教师清楚“研究”什么、“探讨”什么，讨论并明确幼儿性教育活动方案，依据“性生理基础知识”“性别角色”“情感教育”三个分类目标确定性教育内容，最终整合形成主题单元活动。此外，我们还激励教师大胆设计适合幼儿的性教育课程，积极主动反思、反思再研讨，通过有效课堂来评价教师的设计能力，并及时指出存在的问题以及解决对策等——通过集体备课、教学研讨、课程审议等改变教师的教育策略，提高教师的课堂驾驭能力，增强教师的专业自信。

有些幼儿园卫生间不分男女，当幼儿开始意识到男女有别后便会产生好奇心，想看看异性的生殖器究竟长什么样；男孩好奇女孩为什么蹲着小便，而女孩好奇男孩为什么站着小便——这时教师应浅显地进行讲解，引导幼儿通过图片、视频等方式认识男女生殖器官。教师还发现有个别男孩会有意在女孩面前“炫耀”自己的“小鸡鸡”——在卫生间故意将尿溅得高高的，这时教师应及时引导与教育他们。除此之外，教师还发现个别幼儿对自己的生殖器官有着很大的兴趣，并从玩弄生殖器官中获得快感，养成手淫习惯。教师可将这些典型案例设计成不同领域的园本课程，进行同课异构，通过教育教学活动来纠正幼儿的不良习惯。

5 以讲座为抓手，提高家长的重视程度

将防性侵教育纳入必修课是一件专业性极强的事情，特别在内容呈现、教育方法以及教学程度等方面的把握都极具挑战性。因此，我园加强与高校的深度合作，建立可信任的专家团队，同时积极联系法制、公安部门到幼儿园开展性科学知识的普及教育——通过真实的案例分享和专业的法律知识讲解提高家长开展防性侵教育的意识，真正构建起协调、联动、高效的幼儿防性侵教育体系。除此之外，，我园还鼓励家长观看与儿童有关的“性教育”纪录片，警醒作为第一监护人的家长保护孩子的安全是头等大事，从而让家长接受全面系统的性教育培训，提高家长的性科学知识水平。

《家庭教育促进法》第十六条第（五）项中明确提出：“关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行防欺凌、防诈骗、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。”因此，家长们应不断学习，打破传统文化的束缚，及早地对幼儿进行性教育，提高幼儿的性安全意识。通过幼儿园系统的培训，大部分家长能够正确应对孩子有关性话题的提问，不搪塞、不逃避，而是因势利导，采取自然、温和的态度坦诚解答孩子的所有疑问。

幼儿园加强性教育的行动方案，确立性科学的学科地位。当教师接受绘本、动画、教研、专家讲座的培训后，在性教育过程中便能在幼儿面前表现得轻松自如，同时，当教师运用科学的性语言系统，不再感到性是不体面的、难于启齿的，教师对性教育采取开明的态度，能够让幼儿获得正确的性心理和性教育引导，减少不良现象的出现，保护幼儿的身心健康。

性教育不仅是幼儿园的责任，也是家庭和社会的责任。如若成人在幼儿生长发育的关键期忽略了对幼儿的性教育，也就遗憾地错过了幼儿接受科学的性教育的最佳时机。因此，在幼儿园阶段通过丰富多样的教育手段增强幼儿的性意识、让幼儿学会保护自己的身体和尊严，这比任何教育都要重要。