红色文化融入小学思政课的研究

陈瑶池

将红色文化与小学思政课教学有机地结合在一起不仅是教育的必要性，更是社会主义事业发展的需要。在学生时代，将红色精神注入学生的灵魂，让他们深刻地体会到红色的精神、继承红色的意志、弘扬红色的传统、坚持文化的自信，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。在教学实践中，我们通过以下途径，将红色文化资源融入思政課教学中，取得良好的效果。

一、挖掘和开发教材资源里的红色文化资源，开展爱国主义教育

我们以课程标准为依据，人教版《道德与法治》教材为依托，挖掘和开发红色文化资源，开展爱国主义教育。在课堂教学实践中，根据学生年龄特点，我们设置了低、中、高三个年段融入红色文化资源开展教育教学工作的的教学目标、教学内容与组织方式等。

低年级培养学生的爱国情。如结合教材内容“我们都是少先队员”整合、开发资源，通过低年级学生喜闻乐见的活动形式，让学生认识队徽、队旗，学会佩戴红领巾、敬标准的队礼。给学生讲少年儿童英雄的故事，用小英雄的感人事迹打动学生，在他们的心底埋下学英雄、敬英雄的种子。通过动画视频等方式向学生介绍少先队的由来，知道少先队队旗是红色的，象征着革命的胜利，队旗中央有一颗五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。少先队队旗寓意中国少年先锋队在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都要正确佩戴好红领巾，爱护红领巾。

中年级帮助学生树立强国志。如结合教材内容“多样的交通和通信”“万里一线牵”之“飞速发展的通信世界”“从‘中国制造到‘中国创造”等，充分发挥学生的学习主体性，引导学生主动探究，知道在党的领导下，我国建设取得巨大成就。激发学生的民族自豪感，探讨这些成就背后“人”的故事，感悟在党的领导下，中国人民积极探索、勇于创新、艰苦奋斗的精神，立下长大后建设祖国，让国家更加强大的远大志向。

高年级引导学生践行报国行。通过系统学习党史知识，结合教材资源，补充拓展材料，知道只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国，了解现代中国最伟大的梦想是要实现中华民族的伟大复兴。我们要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，必须坚持中国共产党的领导。引导学生从小培养讲科学、爱科学的精神，学科学、用科学、积极参与科普活动。在课堂教学中，根据课堂教学的现实和学生学习生活，把红色文化学习融入其中，适时结合《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，润涤学生心灵。学生在潜移默化中提高思想道德素养，形成高尚的品格，激发民族自豪感和爱国热情。

二、善用红色爱国教育基地，课内探究，课外延伸，校内与校外相结合

课堂教学中，我们根据学生的生活经验，创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动，并且精心设计课外延伸活动，充分利用红色教育基地进行红色文化教育的渗透，校内学习，校外拓展，相得益彰。

如三年级“四通八达的交通”一课，老师创设了一个“红色之旅”旅游路线设计的活动，学生根据各种交通工具的特点，结合广州的交通地图，设计一条适合自己的红色教育基地、博物馆参观路线，和父母一起乘坐公共交通工具，到红色教育基地实地参观，通过讲解员专业的讲解，更深入地了解革命英雄的故事、重大的历史事件，学习先烈的革命精神和革命传统。而在这过程中，学生以家庭为单位参与活动，小手牵大手，父母也在亲子活动中再次受到红色文化的熏陶。

2022年适逢中国共青团建团100周年，课堂上老师以此为契机，组织学生进行了 “中国共青团成立百年”的专题学习活动，了解共青团历史，触摸共青团的脉搏。课外，我们发出了“我爱共青团”的活动倡议，动员学生利用五一假期的时间，寻找身边共青团的印记，并用相机记录下来。学生纷纷与家长一起参观“团一大”纪念馆、东园……不少家长还找出他们的团员证，与孩子分享青春时代的故事，甚至有的家庭还找出老中青三代共青团员的证书，共同见证百年共青团的发展。驻足回望，凝眸历史，沿着先辈青春的脚印，学生穿越世纪风云，踏上百年征程，传承红色基因。

三、世界眼光，中国情怀，与时代精神教育和革命传统教育相结合

放眼世界大格局、大变化，利用传媒信息，引导学生关心时事，了解国情民情，了解国际形势，知道我国建国以来取得的辉煌成就以及面临的机遇与挑战，有世界眼光、中国情怀，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，继承和弘扬革命传统文化，厚植爱国情怀。

在党史学习中，引导学生了解中国共产党自建党一百年来，所表现出的革命精神，这些精神在中国的革命、建设和改革开放中发挥出巨大作用。中国共产党将井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等红色精神铸在领导中国革命的征程中，是激励人们积极奋发、坚贞不屈、不畏牺牲的强大精神支柱，带领中国人民取得战斗的胜利。和平建设时期红色文化得以继承，体现在大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪抢险救灾精神、载人航天精神。

我们组织学生观看神舟十三号返回地球直播，并举行“出发，风雨无阻；归来，矢志不渝”载人航天精神主题班会。4月22日是中国航天日，结合六年级下册“科技发展 造福人类——中国人的航天梦”一课，给学生讲中国航天事业的发展历程，一代代航天人在我国航天事业的发展中作出的不懈努力与巨大贡献。结合神舟十三号的发射与返回、太空授课、中国太空空间站建设等与学生分享中国航天事业的发展历程及取得的辉煌成就，了解中国航天事业发展所经过的风云历程，学习一代代航天人能吃苦、能战斗、能攻关、能奉献的精神，激发学生从小立下报国志，好好学习科学知识，打下坚实基础，为第二个一百年中国建设科技强国、航天强国这个伟大的梦想而努力。

四、开展以红色文化为主题的丰富多彩活动，根植红色基因

基于活动实践，践行德育理念。我们以活动实践作为红色文化学习的手段，挖掘课程学习的资源，实现从课堂走到课外，引导学生在身体力行践行德育理念的同时，也让红色基因在学生的心中得到传承。充分利用班队会活动开展红色文化的主题教育活动，并结合学校开展的“党史进校园”系列活动将红色经典阅读与课堂教学相融合，讲红色故事、看红色电影、唱红歌等活动，营造红色校园文化，学生在活动中强化责任担当。

课室的图书角专门设置红色书籍阅读角，利用墙报、课室外墙的宣传栏定期进行红色文化主题学习成果展示，如手绘党史、红色诗词阅读、革命英雄的故事……将学生的手抄报、读书心得、小组研学成果等进行课堂分享，板报展示。

组织学生参加广州市小学生“读红色经典、育文化自信”主题阅读活动，指导学生阅读红色经典书籍、观看红色经典影片，选择红色经典影视作品的片段进行配音；收集红色经典革命题材的作品素材，制作“小人书”画册，传承红色精神。同时，组织学生积极参与学校“党史进学校”系列活动：绘党史、讲党史、唱红歌……通过学习党史，铭记党带领中国人民走向繁荣富强、民族复兴的光辉历程，通过学习党史，弘扬爱国爱党的精神。

2021年，中国共产党成立一百年之际，我校将党史教育与爱心义卖活动相融合。每个班负责一个摊位，并且将摊住以党史上具有重要意义的一个年份命名。学生在购物的时候，若想得到优惠价格，就要根据摊位的年份说出相应的党史事件。同学们在学会为人民服务、为社会发展做出贡献的同时，再次加深了对党的百年发展历程的认识。

我校是广州习仲勋红军小学，我校通过为期一周的军训活动，共筑爱党爱国的红色中国梦。军训内容参考了部队军事队列训练的基本内容，学生在训练中投入了饱满的激情。谁也没有喊苦喊累，谁也没有半途而废。学生在军训中挥洒汗水，锻炼身体，铸就钢铁般的意志。与此同时，他们在未来的日常生活和学习中，可以坚持红军不怕困难、艰苦奋斗、任劳任怨的精神，勇敢拼搏，在学习和生活战场上，为中国伟大复兴的中国梦而奋斗。

责任编辑 钱昭君